黨的十九大報告指出,堅定不移全面從嚴(yán)治黨,不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。其中內(nèi)容之一便是加強(qiáng)基層組織建設(shè)。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。 《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》自2018年10月28日起施行,《條例》以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹黨章要求,既弘揚(yáng)支部建在連上的光榮傳統(tǒng),又
本書收錄了中辦發(fā)出的《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》原文,《人民日報》*刊發(fā)的相關(guān)評論、理論文章以及大量鮮活事例,從政策、理論和實(shí)踐等層面為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部反對形式主義、做好基層減負(fù)工作提供學(xué)習(xí)參考。
《力戒形式主義官僚主義領(lǐng)導(dǎo)干部讀本》,按照中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》的文件,圍繞著力解決黨性不純、政績觀錯位的問題,著力解決文山會海反彈回潮的問題,著力解決督查檢查考核過多過頻、過度留痕的問題,著力解決干部不敢擔(dān)當(dāng)作為的問題四個主題進(jìn)行闡釋,剖析深入,案例典型,是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部力戒形式
本書稿收錄了《人民日報》發(fā)表的理論、評論文章,緊扣《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》內(nèi)容,從黨員學(xué)習(xí)落實(shí)角度,系統(tǒng)闡述了黨員干部如何講政治這一主題,同時理論文章后附學(xué)習(xí)心得筆記,便于黨員干部隨學(xué)隨記,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會*新時代中國特色社會主義思想,堅定維護(hù)以*同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十九大各
初心多棱鏡編寫組編的《初心多棱鏡》以新時代中國特色社會主義思想為貫穿始終的一條紅線,以初心使命奮斗為關(guān)鍵詞,將黨的精神和新黨章按照模塊化闡釋、形象化展示、通俗化解讀的思路,確定為16個專題,力求上連天線、下接地氣。意在幫助廣大黨員從不同角度、不同側(cè)面加深對不忘初心、牢記使命的理解,自覺用習(xí)新時代中國特色社會主義思想武裝
本書分為黨小組工作規(guī)程篇和黨小組工作方法篇兩部分。黨小組工作規(guī)程篇側(cè)重回答了黨小組的地位、作用和設(shè)置;黨小組的任務(wù)和作用;黨小組的劃分和建立;黨小組長的素質(zhì)和職責(zé),以及黨小組和黨支部的關(guān)系、黨小組的自身制度建設(shè)等。黨小組工作方法篇側(cè)重回答了黨小組如何協(xié)助黨支部,做好黨員教育工作、黨員管理工作、黨員監(jiān)督工作、黨員群眾的服
本書從鍛黨性、凝黨心和集黨力三個方面進(jìn)行闡述,旨在教育引導(dǎo)廣大黨員干部用黨的光榮歷史和革命傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性、牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做新時代合格共產(chǎn)黨員,為決勝全面小康社會、實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。
本書從開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的基本要求,“不忘初心、牢記使命”的豐富內(nèi)涵,什么是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,為什么要“不忘初心、牢記使命”,怎樣才能做到不忘初心、不辱使命,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,“不忘初心、牢記使命”做好新時代的答卷人等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述,以教育引導(dǎo)廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)貫
初心和使命,集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本質(zhì)特性,是共產(chǎn)黨人鑄就輝煌的根本保證。本書以簡練通俗的文字對共產(chǎn)黨人的初心和使命的政治意蘊(yùn)和理論價值、豐富內(nèi)涵和意義、動力源泉和思想前提、核心任務(wù)和根本標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)鍵要害和貫徹落實(shí)等黨員干部關(guān)心和關(guān)注的問題進(jìn)行了闡釋和解讀,有助于廣大黨員干部理解和把握初心和使命的本質(zhì)和要求,并將這一要求落
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,這是馬克思主義政黨的本質(zhì)要求,是一代又一代中國共產(chǎn)黨人的矢志追求,是貫穿黨的十九大精神的鮮明主線。本書以講座的形式從是什么、為什么、怎么做三個角度,分十講對“初心和使命”進(jìn)行了深入闡述,并插入大量圖表、圖示等,圖文并茂,生動形象。本書兼具理論性、可讀性和