《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是中華傳統(tǒng)的蒙學讀物。它將早期的識字教育與中國的歷史文化相結(jié)合，幫助兒童了解中國古代圣賢教育思想、養(yǎng)成善于思辨的學習能力、樹立正確的道德品格及傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，明代思想家呂坤曾言:“先讀《三字經(jīng)》以習見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理�！比�部書內(nèi)容編寫對仗押韻、朗朗上口

《古文觀止》由清代吳楚材、吳調(diào)侯編選，中國歷代散文精華選集，且成為當時重要的文言啟蒙讀物。書中所選篇目皆是上乘之作，全面反映了從周、秦到明數(shù)千年的古文變遷。作品題材廣泛、代表性強，涉及史傳、策論、游記、書信、筆記等。語言簡潔易明，篇幅短小精悍，言辭優(yōu)美。本版《古文觀止》精選膾炙人口的名篇佳作，并進行注釋和翻譯。為了便于

本書由導(dǎo)論、漢英語言心理對比、漢英語言簡史及其對比、漢英語音對比、漢英詞匯對比、漢英語法對比、漢英語篇對比、漢英語用及修辭對比等八章組成，主要介紹漢英語言對比的基本理論和方法，并從宏觀和微觀兩個方面系統(tǒng)地分析漢語和英語在語言心理、語言發(fā)展史、文字、語音、詞匯、語法、語篇、語用、修辭和語言文化方面的異同。

本書是一部規(guī)范性和學習性兼具的中型現(xiàn)代漢語詞典。收錄現(xiàn)代漢語語詞67000余個,收詞注重語文性,包括一些常用口語詞,兼收部分文言、白話、方言詞語,并收錄了一些近年來涌現(xiàn)的反映新近社會現(xiàn)象和事物的新詞語,基本反映了現(xiàn)代漢語詞匯面貌。釋義和例證從不同角度、不同層面細致考量,盡量做到清晰、完備,以加深讀者對詞語意義和用法的理

“無窮會本系”《大般若經(jīng)音義》是指以日本無窮會圖書館所藏《大般若經(jīng)音義》為代表的一組不同寫本，共有十余種，是日本古辭書音義的寶貴資料。日本學者主要從其作為漢字音資料的角度展開研究。本書則以漢字為中心，對此本系音義進行了較為全面的研究。作者對其中的疑難異體字、訛俗字、倭俗字等現(xiàn)象進行了探討，并從域外漢字的角度，考察漢字在

《千字文》是中國古代唯一一部皇族識字啟蒙教材，同時也是中國歷史上超一流的文學作品。它的文學品質(zhì)和文化內(nèi)涵遠勝其他兒童讀本，所以又被稱為“天下第一文”�！洞竺狼ё帧窂囊�、形、義三個方面入手，為當代青少年讀者詳細解讀這部精彩至極的文化瑰寶，讓孩子們在語文學習較為初級的階段，就能夠感知到中國文學最精彩紛呈，同時也是最趣

本冊分為筆試部分、口試部分、聽力理解錄音文本、參考答案及解析四個部分。筆試部分和口試部分又分為摸底檢測、專項訓(xùn)練、提速訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練四個單元。其中，摸底檢測和實戰(zhàn)演練是完整的模擬試卷，專項訓(xùn)練和提速訓(xùn)練分項設(shè)置了若干組練習題，并提供了答題指導(dǎo)。此外，專項訓(xùn)練部分包含了較為詳細的試題解析，供考生參考。

福州格致中學的“小學”教師鍾德明發(fā)動格致中學（福建最早的教會學校）、文山書院等學校的師生在《戚林八音》的原有基礎(chǔ)上，共同編寫《加訂美全八音》。著作主要是全面整理，重新編排韻書，所附的研究論文是對《加訂美全八音》的作者、版本和編排體例加以分析，歸納聲韻調(diào)系統(tǒng)，同時將它和部分福州方言文獻比較，并和上古音系、中古音系以及現(xiàn)代

秦漢時期是中國古代文體發(fā)展最為重要的階段，奠定了古代文體基本格局，文體參與文化建設(shè)和人生日用，在知識者的寫作生活中占有極大比重，這也成為中古文論勃發(fā)的基礎(chǔ)。本書首次對秦漢文體進行了全面梳理，力圖呈現(xiàn)文體演變的宏闊背景與內(nèi)在邏輯。這既是對秦漢文體研究的全面總結(jié)，也為中國古代文體史的敘述方式做出了系統(tǒng)而深入的探索。

本書分六章，對每條資料皆列出其出土、著錄、器形、銘文、紋飾、行款等情況，對其文字、時代、史料價值多有詳細考釋。其中收王輝《秦銅器銘文編年集釋》出版后新著錄的銅器銘文53件，囊括諸家考釋觀點，并加按語，提出新解；收袁仲一《秦代陶文》出版后刊布或即將刊布的陶文資料288條；收傳世及新著錄的官、私、成語印及封泥784枚；收磬