每一個孩子都是沉睡中的天才，如果沒有恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ蛘吆线m的機會去引導(dǎo)，這個沉睡的天才，很有可能終其一生都不曾被喚醒，平庸到底而不自知，實在是暴殄天物。而教練技術(shù)正是可以啟發(fā)孩子覺察到這一點，鼓勵孩子更多地思考自己的夢想、愿景和未來，激發(fā)孩子內(nèi)在“我要學(xué)，我要變得更好”的強大意愿，從而迸發(fā)出巨大的動力，真正喚醒自己內(nèi)在的天

這是一本有關(guān)家庭教養(yǎng)的書。作者在書中圍繞原則教養(yǎng)的養(yǎng)育觀，從尊重孩子的個體獨立性、為孩子立規(guī)矩、親子關(guān)系、孩子情緒引導(dǎo)、金錢觀、閱讀的意義和孩子的社會化等方面入手，層層深入，條分縷析，旨在幫家長們打造一套科學(xué)的原則養(yǎng)育的思維導(dǎo)圖。

每個孩子都是熱愛閱讀的，每個沉浸在閱讀中的孩子都是快樂的。然而家長們固有認(rèn)識中對于閱讀的一些誤解和孩子們平時的閱讀方式與習(xí)慣一定程度上影響著這種快樂。我們希望通過這本書，讓家長認(rèn)識到真正的閱讀到底是怎樣的，也希望我們于書中所介紹的，關(guān)于如何發(fā)現(xiàn)閱讀樂趣、如何循序漸進(jìn)讀完一本書、如何做讀書筆記、如何利用讀書筆記來管理閱讀

本書立足孩子的自主成長，探索家庭教育中家長與孩子“相互賦能”的問題，具體從自學(xué)、應(yīng)試、心力、家庭、關(guān)系、情緒等幾個方面講述了親子共同成長的方法和智慧。

本書以伊頓家長大學(xué)開發(fā)的六星父母測評及相關(guān)課程為基礎(chǔ)，為當(dāng)代父母提供一種新的教養(yǎng)理念�！傲�星父母”即代表父母在養(yǎng)育孩子過程中的六個側(cè)重點，它們分別對應(yīng)父母愛的能力、教養(yǎng)知識、家庭規(guī)則、父母性格、投入度和教養(yǎng)方式。

本書是一部關(guān)于孩子家庭教育的讀物，講述在美國出生、美國長大的華裔女孩，在中式家庭教育和美式校園教育的綜合作用下，成長為優(yōu)秀的哈佛大學(xué)生。孩子的成長就像行船，需要舵手，父母就是舵手，女孩的父母在每一段行程開始前及時調(diào)整方向，讓女孩一段段駛進(jìn)哈佛的航道上，不管是校園社團還是課外輔導(dǎo)及特長班，父母都給女孩了一些意見，并尊重女

為進(jìn)一步完善家庭教育指導(dǎo)專項職業(yè)能力資格證書制度，我們根據(jù)《規(guī)范》認(rèn)真編寫了家庭教育指導(dǎo)專項職業(yè)能力資格培訓(xùn)系列教程。家庭教育指導(dǎo)專項職業(yè)能力資格培訓(xùn)系列教程包括《家庭教育指導(dǎo)專項職業(yè)能力資格培訓(xùn)教程：家庭教育指導(dǎo)基礎(chǔ)知識》和《家庭教育指導(dǎo)專項職業(yè)能力資格培訓(xùn)教程——家庭教育指導(dǎo)（操作實務(wù)）》兩本，主要介紹從事家庭教育

本書通過家長在培養(yǎng)孩子上需要做到的七個主要習(xí)慣——從內(nèi)突破、領(lǐng)導(dǎo)情緒、有效溝通、邊界管理、力量訓(xùn)練、愛上學(xué)習(xí)、時間管理，分年齡段結(jié)合案例進(jìn)行闡述。旨在以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成終身習(xí)慣為最終目的，讓讀者能夠深入掌握在不同階段如何培養(yǎng)孩子習(xí)慣的技巧。

本書觀點新穎，為父母們——特別是年輕的父母們，提出了“管理孩子先管理自己”這一全新教子觀念。內(nèi)容全面，十章相互呼應(yīng)又彼此各自獨立。從了解孩子的性格到掌握和孩子溝通的技巧：從挖掘孩子的潛能到培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)，書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，把理論和實踐完美結(jié)合在了一起，讓在家庭教育中不得其法的父母找到教育成功孩子的

如何擁有更好的親子關(guān)系？很多人覺得自己比父母懂得更多、更有能力，同樣，你的孩子也會認(rèn)為自己比你更優(yōu)秀。事實上確實如此。那些一天到晚擔(dān)心孩子的父母們，應(yīng)該先擔(dān)心自己，如同許多人都覺得父母對自己的擔(dān)心是多余的，你的孩子恐怕也是這么認(rèn)為的。