本教材按照高職托育專(zhuān)業(yè)《托育機(jī)構(gòu)組織管理概論》課程大綱編寫(xiě),按照32學(xué)時(shí)內(nèi)容編寫(xiě),主要包括十七章內(nèi)容,分別為緒論、嬰幼兒心理發(fā)展的主要理論、嬰幼兒心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)、嬰幼兒期的生理發(fā)展、嬰幼兒期的感知覺(jué)發(fā)展、嬰幼兒注意的發(fā)展、嬰幼兒記憶的發(fā)展、嬰幼兒想象的發(fā)展、嬰幼兒思維的發(fā)展、嬰幼兒期的認(rèn)知發(fā)展、嬰幼兒言語(yǔ)的發(fā)展、

學(xué)前兒童社會(huì)教育是學(xué)前兒童教育活動(dòng)中十分重要的環(huán)節(jié),其目標(biāo)在于幫助學(xué)前兒童形成健康、良好的社會(huì)情感、社會(huì)行為和社會(huì)適應(yīng)能力,促進(jìn)學(xué)前兒童身心健康發(fā)展。本書(shū)以學(xué)前兒童身心健康發(fā)展為中心,以我國(guó)教育法律法規(guī)為依據(jù),從學(xué)前兒童的實(shí)際發(fā)展水平出發(fā),吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)前兒童社會(huì)教育的最新成果,探討學(xué)前兒童社會(huì)教育的理論基礎(chǔ)和有效

本書(shū)使用簡(jiǎn)單易找的材料,以不一樣的方式吸引著孩子的注意力。這些手工創(chuàng)意通過(guò)鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性、自發(fā)性和專(zhuān)注性,幫助各個(gè)年齡段的孩子挖掘他們的創(chuàng)作力。書(shū)中步驟清晰,圖片生動(dòng),創(chuàng)作主題既有可愛(ài)的動(dòng)物和裝飾性的壁掛,也有一些手工玩具和游戲。這本書(shū)適合父母、祖父母、老師和孩子一起進(jìn)行創(chuàng)作,充滿(mǎn)了很多簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,可以在任何時(shí)候快速為孩子

本書(shū)依據(jù)國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、幼兒照護(hù)(中級(jí))、育嬰員(中級(jí))職業(yè)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理技能大賽對(duì)應(yīng)項(xiàng)目,參考相關(guān)“十三五”國(guó)家規(guī)劃教材,校企行多方共同推進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。教材根據(jù)“項(xiàng)目引導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動(dòng),教-學(xué)-做一體化的”理念編寫(xiě),按照崗位能力、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案要求應(yīng)具備的7大核心素養(yǎng)中“安全防護(hù)”核心素

近些年來(lái),我國(guó)幼兒園教育實(shí)踐逐漸關(guān)注到了兒童哲學(xué)培育這一方面的內(nèi)容,成都市第五幼兒園就是其中一個(gè)具有代表性的例子。這本《以?xún)和�的哲學(xué)構(gòu)建兒童的活動(dòng)》的書(shū)籍,就是成都市第五幼兒園“兒童的哲學(xué)”課題組經(jīng)過(guò)20余年的研究而不斷積累形成的關(guān)于“兒童的哲學(xué)”的教育探索實(shí)踐。課題組自2000年開(kāi)啟發(fā)現(xiàn)、理解、支持和發(fā)展兒童哲學(xué)的長(zhǎng)

本書(shū)將在第一版的基礎(chǔ)之上,做以下修訂:第一,內(nèi)容上突出幼兒園教師教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力為職業(yè)服務(wù)、特別是“幼兒為本、師德為先、能力為重、實(shí)踐導(dǎo)向”的理念。第二,與幼兒生活、各類(lèi)主題教學(xué)與游戲活動(dòng)相結(jié)合。第三,增強(qiáng)案例和拓展資源的適宜性、啟發(fā)性及時(shí)代感。第四,擬通過(guò)“文字、圖表、微課視頻、二維碼(網(wǎng)絡(luò))鏈接”等形式加強(qiáng)引導(dǎo)和

進(jìn)畫(huà)論既有先進(jìn)的理論支撐，又有系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，分為美學(xué)潛能開(kāi)發(fā)與創(chuàng)意思考訓(xùn)練兩大模塊，是通過(guò)藝術(shù)的教育而不是為了藝術(shù)的教育。進(jìn)畫(huà)論更加關(guān)注人的全面成長(zhǎng)，關(guān)注底層邏輯的構(gòu)建，舉重若輕地達(dá)到“開(kāi)發(fā)潛能，啟迪智慧”的目的。進(jìn)畫(huà)論理念先進(jìn)、系統(tǒng)龐大，本套叢書(shū)選取了其中的“美學(xué)潛能開(kāi)發(fā)”模塊的初級(jí)部分內(nèi)容，以饗讀者。小讀者可以從

本書(shū)包含四個(gè)部分：第一部分，教育經(jīng)典篇；第二部分，蒙學(xué)經(jīng)典篇；第三部分，中國(guó)近現(xiàn)代教育名言篇；第四部分，外國(guó)教育名言名篇。具體內(nèi)容包括：論語(yǔ)(節(jié)選)；孟子(節(jié)選)；荀子·勸學(xué)(節(jié)選)；學(xué)記(節(jié)選)；呂氏春秋·誣徒(節(jié)選)；誡子書(shū)；誡外甥書(shū)；顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)(節(jié)選)等。

全書(shū)共分四個(gè)部分:第一部分列出了中班體能課教學(xué)內(nèi)容體系(主要包括中班基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)、體能課教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容框架),以理論闡述為主;第二部分收集整理了中班體能課主題教學(xué)活動(dòng)案例16節(jié),每4節(jié)課為一個(gè)單元,下學(xué)期4個(gè)單元。每個(gè)教案包括:活動(dòng)目標(biāo)、器械道具、活動(dòng)過(guò)程(熱身準(zhǔn)備、主體游戲、結(jié)束放松)、場(chǎng)地示意圖、教學(xué)提

本書(shū)共分八個(gè)單元,包括學(xué)前教育研究概述、課題的選擇與設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)檢索、觀察研究、調(diào)查研究、個(gè)案研究、研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、撰寫(xiě)論文與研究報(bào)告。