本教材把浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立以來(lái)多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和在訓(xùn)練中行之有效的優(yōu)秀組合，加以整理、編寫，形成的一套舞蹈表演專業(yè)男班相對(duì)穩(wěn)定的高職教材。通過科學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生的肌肉能力按照專業(yè)需要得到全面地鍛煉，藝術(shù)形體得到應(yīng)有的塑造。在系統(tǒng)的訓(xùn)練過程中，逐步掌握規(guī)范、扎實(shí)的基本功，并了解中國(guó)古典舞的美學(xué)特征，提高肢體支配能力與音

本書主要研究在舞蹈教學(xué)中，如何進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練從而達(dá)到舞蹈藝術(shù)力與美的結(jié)合。形體訓(xùn)練是舞蹈教學(xué)中的重要組成部分，本書從形體訓(xùn)練的基本理論入手，詳細(xì)介紹了常見異常形體姿態(tài)矯正和日常形體鍛煉方法，并結(jié)合無(wú)痛基本功的訓(xùn)練和四維舞蹈的科學(xué)教學(xué)法，用以提升學(xué)生的形體素質(zhì)。同時(shí)通過芭蕾、中國(guó)古典舞以及現(xiàn)代舞等不同舞種的表達(dá)方式，展現(xiàn)

該教程共三章:舞蹈編導(dǎo)學(xué)概況，對(duì)舞蹈編導(dǎo)課程的發(fā)展歷程、學(xué)科特點(diǎn)等進(jìn)行闡述；課堂教學(xué)部分，分別從獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞方面逐步剖析各編導(dǎo)技法特點(diǎn)；實(shí)踐創(chuàng)編部分,包括校園篇、群舞篇、廣場(chǎng)舞篇，將高師舞蹈編導(dǎo)技法實(shí)際并綜合的運(yùn)用其中。教材注重舞蹈學(xué)編導(dǎo)課程的實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)，通過合理的課程設(shè)計(jì)和技法訓(xùn)練以及

本書具有科學(xué)性、娛樂性、表演性、創(chuàng)造性和時(shí)代感等特點(diǎn)。根據(jù)舞蹈愛好者不同年齡段的身體發(fā)育特點(diǎn),教材分為十個(gè)級(jí)別。通過學(xué)習(xí),可以使學(xué)生身體的各個(gè)關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉等得到不同程度的鍛煉,在科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練體系中促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

《王玫編舞思想研究》以編舞家王玫為研究對(duì)象，從舞蹈編導(dǎo)學(xué)科的角度，結(jié)合文化、歷史、社會(huì)等因素，挖掘和闡述王玫的編舞思想淵源，較為立體地呈現(xiàn)了王玫的編舞思想體系。全書由緒論和三大篇章構(gòu)成：上篇“人文思想”概括王玫總的編舞思想，追溯其思想淵源；中篇“編舞思想”從編舞藝術(shù)觀、編舞教育觀、編舞文化觀論述王玫在各個(gè)方面的編舞思想

本書是一部對(duì)舞蹈編導(dǎo)理論進(jìn)行系統(tǒng)闡述的著作。全書共分為五章。第一章是舞蹈編導(dǎo)概述,對(duì)舞蹈編導(dǎo)的含義、工作與職責(zé)以及基本能力要求進(jìn)行了闡述。第二章是舞蹈編導(dǎo)的起源與發(fā)展,對(duì)舞蹈編導(dǎo)的歷史起源、西方舞蹈編導(dǎo)的發(fā)展和中國(guó)舞蹈編導(dǎo)的發(fā)展進(jìn)行論述。第三章是舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作,包括舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作方法與小品教學(xué)。第四章是舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)新,

舞蹈是一種極具表現(xiàn)力的運(yùn)動(dòng)，可以通過舞蹈課程，使練習(xí)者在展現(xiàn)自己的同時(shí)培養(yǎng)其自信和氣質(zhì)。本教材結(jié)合中老年人身體特點(diǎn)，將形體舞蹈藝術(shù)與舒筋健體緊密結(jié)合，使課程更適合老年人群學(xué)習(xí)。對(duì)于一個(gè)健康的人而言，要能夠靈活自如地掌握與運(yùn)用身體，敏捷地應(yīng)付突如其來(lái)的變化以避免身體傷害，準(zhǔn)確無(wú)誤地完成日常行動(dòng)或特殊形式的身體運(yùn)動(dòng)等，從而

本書立足于培養(yǎng)中小學(xué)舞蹈教師，并將教學(xué)能力的培養(yǎng)放在首位，采用翻轉(zhuǎn)教學(xué)的授課模式，從而達(dá)到能夠在日常教學(xué)中給學(xué)生們提供更多教學(xué)能力的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)的積累。全書共分為八章，分別對(duì)應(yīng)大學(xué)四年學(xué)生需要掌握的基本舞蹈學(xué)習(xí)劇目，如東北秧歌學(xué)習(xí)劇目《東北那旮沓》，藏族舞蹈學(xué)習(xí)劇目《酥油飄香》，蒙族舞蹈學(xué)習(xí)劇目《盛裝舞》，群舞訓(xùn)練劇目《

舞蹈是具有生命力和挑戰(zhàn)性的藝術(shù)形式之一。舞蹈基本功訓(xùn)練是培養(yǎng)舞蹈表演者最重要的途徑。本書對(duì)舞蹈基本功訓(xùn)練與指導(dǎo)進(jìn)行了系統(tǒng)研究，在內(nèi)容上，首先介紹了舞蹈的基礎(chǔ)理論，然后重點(diǎn)介紹了中國(guó)古典舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞這三類不同舞蹈的基本形態(tài)訓(xùn)練、基本功訓(xùn)練、舞姿與動(dòng)作訓(xùn)練、技術(shù)技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)等，并討論了舞蹈的能力輔助訓(xùn)練與指導(dǎo)。本書

本書共八章，內(nèi)容包括：舞蹈藝術(shù)概述、舞蹈表演概述、舞蹈表演的本質(zhì)與藝術(shù)性質(zhì)、舞蹈表演的情感理論、舞蹈表演的想象理論、舞蹈表演的美學(xué)理論、舞蹈教學(xué)的理論概述、高校舞蹈教學(xué)實(shí)踐研究。