本教材以留學(xué)生在柬埔寨的學(xué)習(xí)、工作和生活為線索，設(shè)計了32個主題的交際場景，共分為32課，涉及衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、交友、通信、購物、娛樂、旅游、求職、文化交流等內(nèi)容，此外，情景會話版塊還配有純正、地道的柬埔寨語錄音。本教材融知識性、實用性、技能性和趣味性于一體，以任務(wù)教學(xué)法和跨文化交際理論為依據(jù)，通過地道的語言任務(wù)設(shè)

本書是在作者中國外語非通用語研究項目柬埔寨語參考語法的基礎(chǔ)上修改、補充而成。本書根據(jù)作者收集來的第(一)手材料為基礎(chǔ)，用標準類型學(xué)理論為框架，具體參照劉丹青（2008）的《語法調(diào)查研究手冊》中所列參項，特別是過去研究中被忽略的一些概念和方面的參項，結(jié)合柬埔寨語的語言特點，比較全面地分析了柬埔寨語語音、詞匯、詞法和句法。

本書共分13課，內(nèi)容涉及輔音、元音、重疊輔音、語音符號、標點符號、獨立元音、數(shù)字等內(nèi)容的書寫，較全面地梳理出各要素的書寫步驟和要點，并對常見的書寫習(xí)慣進行了解釋和說明。讀者學(xué)習(xí)完后可自行進行書寫練習(xí)。本書還對柬埔寨語中的特殊連寫現(xiàn)象進行了總結(jié)歸納，對連寫組合的書寫步驟和順序進行了詳細地講解和說明。本書適合初學(xué)者使用。本

本書是在使用多年的閱讀課教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合人才培養(yǎng)新需求，編寫出的一本適合21世紀柬埔寨語教育特點的新教材。其課文均選自柬埔寨語原文材料，內(nèi)容豐富，形式多樣，反映了柬埔寨語的特點和柬埔寨文化的面貌。題材上既包括日常生活、文化習(xí)俗等內(nèi)容，也包括社會、歷史、地理等國情知識。體裁上既包含記敘文、說明文，也包含議論文、應(yīng)用文等

《論語》是記載中國古代著名思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子及其弟子言行的語錄體著作，是儒家學(xué)派zui重要的經(jīng)典，集中體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。《論語》所確立的觀念、范疇、原則和理論，對后世影響極大，是中華民族zui可寶貴的歷史文化典籍。歷史上，以《論語》為代表的孔子及儒家思想對朝鮮

本書收錄鮑勃.迪倫早期創(chuàng)作的三張經(jīng)典專輯。 發(fā)行于1964年的專輯《時代正在改變》TheTimesTheyAreA-Changin'，由迪倫包攬詞曲創(chuàng)作的專輯，成為當(dāng)時有力的時代之聲。專輯與同名歌曲《時代正在改變》皆為經(jīng)典之作，其反映出20世紀60年代美國社會、政治急劇動蕩的特征，亦是一代人的變革宣言。 1964年

《三字經(jīng)》是中國古代家喻戶曉的兒童啟蒙教育經(jīng)典。全文雖僅1134字，內(nèi)容卻豐富廣博，包含了中國古代的教育和學(xué)習(xí)的方法和倫理道德以及天文地理、諸子百家、歷代興衰等基本常識。作為啟蒙之書，全文通俗易懂且蘊意廣闊，它以儒家思想為核心，主張孝悌為本、立德為要，進而教育學(xué)童通四書、曉五經(jīng)、閱諸子、明歷史。它十分強調(diào)持之以恒與知行

《柬埔寨語聽力教程（1）》共十八課，大體分為兩部分：一是語音聽辨練習(xí)（前九課）；一是詞匯和簡單句的聽辨練習(xí)（后九課）。在每篇課文的最后，還分別附上柬埔寨各個省份的省情簡介。語音聽辨部分以聽辨詞匯中的細微差別為主線，也就是音節(jié)中能區(qū)別意義的小單位或小音段，包括聲母輔間（清濁）、元音（長短）、韻尾、韻母等。主要目的是訓(xùn)練學(xué)

本書是在使用多年的閱讀課教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合人才培養(yǎng)新需求，編寫出的一本適合21世紀柬埔寨語教育特點的新教材。其課文均選自柬埔寨語原文材料，內(nèi)容豐富，形式多樣，反映了柬埔寨語的特點和柬埔寨文化的面貌。題材上既包括日常生活、文化習(xí)俗等內(nèi)容，也包括社會、歷史、地理等國情知識。體裁上既包含記敘文、說明文，也包含議論文、應(yīng)用文等

本書以柬埔寨現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮的演進及文學(xué)運動、文學(xué)現(xiàn)象的消漲起伏為線索，選取了柬埔寨現(xiàn)當(dāng)代文壇極具代表性作家的30篇作品，編為30課。文學(xué)體裁以短篇小說、長篇小說(節(jié)選)為主。作品以創(chuàng)作年代為序，兼顧選文的語言特征、語詞難度、篇幅容量等進行了適當(dāng)?shù)木幣�，以使學(xué)習(xí)者了解柬埔寨70多年的文學(xué)發(fā)展歷程。