本書在讓讀者了解普惠性民辦幼兒園政策在P縣具體運(yùn)行軌跡的同時(shí)講解普惠性民辦幼兒園隨著普惠性民辦幼兒園政策誕生、完善而不斷成長(zhǎng)的歷程,一方面凸顯政策的適切性,另一方面體現(xiàn)P縣的政策生態(tài),更重要的是讓讀者了解普惠性民辦幼兒園政策在P縣運(yùn)行效益如何,為基層政策運(yùn)行主體進(jìn)行政策文本開發(fā)增強(qiáng)一些理論素養(yǎng)、為其政策實(shí)踐創(chuàng)新提供實(shí)踐

本書共四章，內(nèi)容包括：在玩泥活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，玩泥活動(dòng)的目標(biāo)、形式、方法、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)概述，在玩泥活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力實(shí)施途徑，在玩泥活動(dòng)中發(fā)展幼兒多種能力。主要內(nèi)容包括：研究的背景、研究的目的、意義、研究的重要觀點(diǎn)等。

本書畫面以現(xiàn)實(shí)生活、自然世界為場(chǎng)景,讓兒童在思考和聯(lián)系中,拓展思維,開動(dòng)大腦,對(duì)事物進(jìn)行自己的分析和判斷,從而做出決策,提升判斷思維和辯證思維。本書畫面層次豐富,游戲趣味性強(qiáng),其難度逐步遞增,由易到難,一步步引導(dǎo)孩子在玩游戲的同時(shí),開動(dòng)腦力,讓大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),結(jié)合不同場(chǎng)景,產(chǎn)生新穎的想法,擁有不同的視角。本書文字活潑清新

本書從初唐、盛唐、晚唐的詩歌中,選擇收錄了三百余首廣為流傳的經(jīng)典作品,題材包括詠物言志、懷古詠史、邊塞征戰(zhàn)、送別等等。每首詩歌配有生動(dòng)的插,充滿童真童趣,讓孩子在接受傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)的同時(shí)提升審美能力;圖文結(jié)合,寓教于樂,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)典古詩文是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的載體,唐詩的學(xué)習(xí)可以提高孩子的語言表達(dá)能力,擴(kuò)大

本書共九章，包括現(xiàn)代幼兒教育基本概述、現(xiàn)代幼兒教育的心理學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代幼兒教育的法律學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代幼兒生活活動(dòng)教育方法與實(shí)踐、現(xiàn)代幼兒科學(xué)教育方法與實(shí)踐等。具體內(nèi)容包括：幼兒教育起源與發(fā)展、幼兒教育目標(biāo)與任務(wù)、幼兒教育全面發(fā)展原則等。

本書通過什么是垃圾、垃圾去哪兒了、變廢為寶、垃圾的焚燒和填埋等六大垃圾主題，讓孩子了解豐富有趣的垃圾知識(shí)。

本書共六章，以“經(jīng)驗(yàn)”“經(jīng)驗(yàn)與幼兒發(fā)展”“經(jīng)驗(yàn)的功能”“經(jīng)驗(yàn)獲得過程”為主線，對(duì)兒童發(fā)展、兒童教學(xué)展開探討。并在此基礎(chǔ)上，從宏觀、中觀和微觀三個(gè)層次重構(gòu)以完整經(jīng)驗(yàn)獲得為導(dǎo)向的幼兒園課程框架，為幼兒教學(xué)、幼兒發(fā)展提供了重要的思考與借鑒。

夏日的小河里水草搖曳，水聲潺潺，生機(jī)勃勃，熱鬧非凡。有哪些小動(dòng)物會(huì)在水邊安家呢……

本書為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生編寫,重點(diǎn)內(nèi)容包括學(xué)前教育政策法規(guī)概述、學(xué)前教育中的兒童權(quán)利與保護(hù)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的法律地位、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的工作人員、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的保育和教育職責(zé)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的安全管理工作、學(xué)前教育相關(guān)法律責(zé)任,引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的相關(guān)法律法規(guī)問題。本教材在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上,每一單元開頭先介紹本單元學(xué)習(xí)目標(biāo),單位

本書共分為五章。前兩章介紹了鄉(xiāng)村幼兒園班級(jí)管理的要素、內(nèi)容以及班級(jí)管理環(huán)節(jié)。第三章針對(duì)不同年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)介紹大、中、小班以及混齡班的幼兒常見問題以及班級(jí)管理要點(diǎn)。第四章、第五章分別為讀者介紹了鄉(xiāng)村幼兒園家園共育、鄉(xiāng)村幼兒園與社區(qū)合作共育的內(nèi)容及方法。