《馬克思社會教育思想研究》以馬克思經(jīng)典文本為依據(jù)，以社會歷史發(fā)展為線索，圍繞馬克思社會教育思想發(fā)展史核心，運用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、文獻研究方法和理論聯(lián)系實際的方法，闡介了馬克思社會教育思想產(chǎn)生的歷史背景和思想淵源，作者全面梳理了馬克思社會教育思想的歷史脈絡(luò)，依據(jù)馬克思的論述，將馬克思社會教育思想劃分為三個時期：萌芽

本書每章包括“課程分析與引導(dǎo)”“本章要點詳解”“知識檢驗訓(xùn)練”“閱讀與思考”“參考答案”等模塊。

如何正確理解馬克思主義與社會主義的歷史命運，這是一個重大而又嚴(yán)肅的現(xiàn)實問題�！恶R克思主義與社會主義的歷史命運》將理論與現(xiàn)實緊密聯(lián)系起來，用平實、流暢的文字集中回答了這一問題。從中我們可以認(rèn)識到推進馬克思主義中國化、時代化和大眾化，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，堅定不移地高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路的重要

本書圍繞著馬克思主義中國化的歷史進程與理論成果的具體形態(tài)及其精髓問題而展開，全書共分為13章，先后就馬克思主義中國化的歷史進程與理論成果、中國革命的基本理論與實踐、社會主義的本質(zhì)與根本任務(wù)、社會主義初級階段理論、社會主義改革和對外開放，以及中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、和諧社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等一系列

《南開馬克思主義研究叢書：馬克思政治哲學(xué)對自由主義的超越》共分為四章，主要內(nèi)容包括：重新思考古典自由主義：古典自由主義的基本政治理念及其革命性：古典自由主義的制度理論：黑格爾對古典自由主義的反思和批評等。

《應(yīng)用型本科院校"十二五"規(guī)劃教材?思想政治教育類:克思主義基本原理概論教學(xué)輔導(dǎo)用書》是根據(jù)高校馬克思主義理論課教學(xué)的具體情況編寫的，遵循黨的十八大精神，符合課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)律，針對性強，涉及面廣，力爭實現(xiàn)教材、大綱、課件和授課的立體化教學(xué)模式。其目的在于通過學(xué)生的課上練習(xí)和課下復(fù)習(xí)，促進學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握馬克

本書是德國馬克思學(xué)研究專家伊林·費徹爾的著作，費徹爾從馬克思的文本出發(fā)，對馬克思的思想觀點進行了考證，回顧了整個馬克思思想發(fā)展進步的歷程，具有重要的學(xué)術(shù)價值。

《馬克思主義理論研究與學(xué)科建設(shè)年鑒（2013）（總第4卷）》是目前全國唯一一部全面反映馬克思主義理論研究成果和學(xué)科建設(shè)的綜合性年鑒；主要匯集上年度馬克思主義理論研究與學(xué)科建設(shè)新成果、新進展、新走向；具有權(quán)威性、學(xué)術(shù)性、時效性。

《資本論》是卡爾·馬克思經(jīng)濟學(xué)說中最主要的著作，同時也是馬克思主義的重要百科全書，更是研究資本主義社會經(jīng)濟形態(tài)的*之作。《馬克思資本論研究讀本》一書作者聶錦芳、彭宏偉在對《資本論》文本研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合對20世紀(jì)資本批判史梳理重新評價《資本論》中的資本理論及其對資本邏輯的批判，確立起思想史的地位和當(dāng)代意

裴曉軍編著的《馬克思哥達綱領(lǐng)批判研究讀本( 馬克思主義經(jīng)典著作研究讀本)》內(nèi)容分為四個部分。第一部分為歷史考證。在談寫作背景時，筆者側(cè)重對當(dāng)時德國社會現(xiàn)狀，尤其是對拉薩爾派和愛森納赫派在一系列理論和政治問題上存在的原則分歧進行對比和分析，側(cè)重于從歷史維度解釋清楚《哥達綱領(lǐng)批判》寫作的必要性和暫緩面世的必然性。第二部分