本書作者從自己多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合案例分析、實(shí)戰(zhàn)技巧、精準(zhǔn)方案和具體而可靠的訓(xùn)練，幫助各個(gè)年齡段的孩子——從學(xué)齡前兒童到青少年——塑造強(qiáng)健的內(nèi)心，使他們成長為健康堅(jiān)強(qiáng)的成年人。

正如人生中成功和失敗并存，教育孩子也需要平衡表揚(yáng)和批評(píng)的關(guān)系。有了適度的表揚(yáng)和批評(píng)，孩子才會(huì)越來越好。本書分為上下兩篇，主要探討父母應(yīng)如何表揚(yáng)和批評(píng)孩子并掌握“度”。通過日常生活化的案例分析，告訴父母怎樣表揚(yáng)孩子進(jìn)步快、怎樣批評(píng)孩子改正快，為現(xiàn)代父母提供一套切實(shí)可行的教育模式。

本書講述了心理咨詢師媽媽在養(yǎng)育四個(gè)孩子的過程中，如何理解和處理孩子的各種成長問題。內(nèi)容涵蓋兒童的行為習(xí)慣、人際交往、校園生活、家庭關(guān)系、心理成長等方方面面，作者用親身經(jīng)歷告訴你，任何性格的孩子都能成才。本書既有對(duì)教育理念的探討，也有對(duì)養(yǎng)育技巧的總結(jié)。作者以其獨(dú)特的心理咨詢師視角，用充滿理性、智慧和幽默的語言，將心理知識(shí)

育兒專家與媽媽達(dá)人結(jié)合自身的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)寫成21篇實(shí)用好文，透過“好好愛自己”“婚姻不氣爆”“變身戒吼媽”三大篇章，準(zhǔn)確地為家庭成員的情緒把脈，對(duì)常見的家庭沖突分析原因、尋找對(duì)策，讓家人在婚姻關(guān)系、親子關(guān)系中學(xué)習(xí)尊重、傾聽、溝通、理解、合作。本書發(fā)起的“挑戰(zhàn)21天的戒吼之旅”是一個(gè)堅(jiān)持21天的行為養(yǎng)成

作者借鑒美國奈德·赫曼博士的全腦概念講述了親子教育的理念，強(qiáng)調(diào)人的大腦有多種思維偏好，從一個(gè)新穎的角度引發(fā)父母更多的思考，給那些讀了很多親子教育書卻仍然手足無措的家長更多理性的方法指導(dǎo)。從接受孩子的不同，認(rèn)識(shí)孩子的思維偏好，如何做孩子的導(dǎo)師，清除錯(cuò)位的溝通等4個(gè)方面，幫助家長理性看待家庭教育。本書適合七歲以上年齡段孩子

“沒有教不好的孩子！只有不會(huì)教的父母。”《媽媽的悔過書》是一個(gè)小學(xué)校長作為母親寫給自己子女的悔過書，同時(shí)也是勸告那些以愛的名義讓子女變得不幸的父母們鼓起勇氣檢討自身的書。當(dāng)名列前茅的高三兒子站在自己面前說“媽媽，我要退學(xué)”的時(shí)候，當(dāng)高二女兒在房間里試圖自殘的時(shí)候，一直是“優(yōu)秀教師”“榜樣?jì)寢尅钡淖髡�，開始了她意想不到的

本書教會(huì)父母與孩子溝通的方法，讓父母學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃⒆诱f話，與孩子共同成長，讓親子關(guān)系更加和諧緊密。

本書系統(tǒng)闡釋了學(xué)前兒童家庭教育的基本原理、原則與方法，探討了家庭、幼兒園與社區(qū)三方合作共育的問題，具體內(nèi)容包括：家庭教育概述、幼兒園家園共育的主要形式、學(xué)前兒童家庭教育的方式和方法、特殊年齡段學(xué)前兒童的家庭教育、特殊類型家庭學(xué)前兒童的家庭教育、社區(qū)教育發(fā)展、幼兒園與社區(qū)教育的合作。本書注重理論與實(shí)際相結(jié)合、兼顧內(nèi)容的科

家長教育孩子基本的形式，就是與孩子談話；世界上好的教育，就是家長與孩子進(jìn)行談話、溝通。作為家長，你是如何做的呢？在與孩子的溝通時(shí)你是否也在犯難？《不吼不叫好家教（套裝共5冊(cè)）/親子教育經(jīng)典書系》將為您指出合理的解答方式。溝通是一架橋梁，連通著彼此的心。如果沒有有效溝通，多好的教育方式都無法達(dá)到預(yù)期效果。這套《不吼不叫好

一本為父母量身定制的育兒寶典。閱讀本書，洞察孩子的心理，與孩子快樂溝通，每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)。接納孩子一點(diǎn)點(diǎn)，相信父母會(huì)越做越快樂。