本書是《普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書》中的《單元同步測(cè)試卷?語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊上）》部分，包括單元1～6的單元同步測(cè)試卷，以測(cè)試卷的方式檢測(cè)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)成果，并設(shè)置了期中、期末和綜合測(cè)試卷，練習(xí)題型與高考試卷一致，重在方便考生的考試適應(yīng)性。本書圍繞考綱，緊扣教材，重在強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高能力上下工夫，力求做到

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列教材作為該學(xué)科所使用教材的配套教材，在內(nèi)容上與教材同步，具有指導(dǎo)教師教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生課前、課后學(xué)習(xí)的功能，能更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐漸推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代職業(yè)教育理念的實(shí)際應(yīng)用。本配套教材作為教材的補(bǔ)充，適用于職業(yè)教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生在校期間的同步學(xué)習(xí)，也可作為畢業(yè)生迎接執(zhí)業(yè)資格考試的輔導(dǎo)資料。教師在使用

職校生青春導(dǎo)航

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列教材作為該學(xué)科所使用教材的配套教材，在內(nèi)容上與教材同步，具有指導(dǎo)教師教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生課前、課后學(xué)習(xí)的功能，能更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐漸推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代職業(yè)教育理念的實(shí)際應(yīng)用。本配套教材作為教材的補(bǔ)充，適用于職業(yè)教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生在校期間的同步學(xué)習(xí)，也可作為畢業(yè)生迎接執(zhí)業(yè)資格考試的輔導(dǎo)資料。教師在使用

職校生青春導(dǎo)航

《高職教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑研究：基于產(chǎn)業(yè)鏈的集群式人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》旨在研究和探索適應(yīng)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈及其區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要的有實(shí)效的高職教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，使高職院校真正培養(yǎng)出生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 《高職教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑研究：基于產(chǎn)業(yè)鏈

本書主要介紹了班主任工作的內(nèi)涵、基本原則和基本范疇，重點(diǎn)剖析了中職教師、班主任職業(yè)道德規(guī)范及其踐行要求，并闡述了班主任的職業(yè)道德及修養(yǎng)的內(nèi)容與方法等，并主要介紹了班主任的產(chǎn)生及其工作職責(zé)與原則，重點(diǎn)剖析了班主任的工作內(nèi)容與工作方法，并闡述了班主任素質(zhì)的修養(yǎng)方法等。本書既可用作中職生的公共課教材，也可用作新入職教師和班主

本書結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)崗位對(duì)人才基本素養(yǎng)的要求，著重設(shè)計(jì)了適合職業(yè)院校學(xué)生基本素質(zhì)養(yǎng)成的訓(xùn)練項(xiàng)目。所有項(xiàng)目富有目標(biāo)性和針對(duì)性，便于理解和實(shí)施，任務(wù)貼近生活、貼近學(xué)生、貼近職業(yè)，突出了實(shí)用性和可操作性。全書共分四個(gè)部分，包括創(chuàng)新精神養(yǎng)成訓(xùn)練、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練、進(jìn)取精神養(yǎng)成訓(xùn)練、合作意識(shí)養(yǎng)成訓(xùn)

本書包括11個(gè)部分，分別是：職業(yè)教育課程及開發(fā)研究、課程改革的迫切性及開發(fā)思路、職業(yè)教育課程開發(fā)的準(zhǔn)備、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)、課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、職業(yè)學(xué)校教材開發(fā)與編寫、職業(yè)教育課程實(shí)施、職業(yè)教育課程實(shí)施環(huán)境建設(shè)、職業(yè)教育課程開發(fā)評(píng)價(jià)、職業(yè)教育課程資源開發(fā)、職業(yè)教育課程開發(fā)的組織。并設(shè)計(jì)了由文字教材、電子教材、教學(xué)課件、教學(xué)案

本書分十二個(gè)課題講述中職生就業(yè)相關(guān)的知識(shí)，內(nèi)容涵蓋就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、職業(yè)性格、興趣和能力測(cè)試，還有職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、求職材料的準(zhǔn)備與制作、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、畢業(yè)流程及法律規(guī)定等多方面的內(nèi)容。