本專著系統(tǒng)介紹了社交媒體大數(shù)據(jù)智能情感分析的理論方法、關(guān)鍵技術(shù)及其在社會熱點(diǎn)事件中的建模與應(yīng)用。全書共分為三個(gè)篇章，一是理論基礎(chǔ)篇，詳細(xì)介紹了社交媒體智能情感分析的理論基礎(chǔ)與主流大數(shù)據(jù)抓取及預(yù)處理技術(shù)；二是模型方法篇，創(chuàng)新提出了面向社會熱點(diǎn)事件的智能情感分析框架，對社交媒體情感的形成、演化、干預(yù)與預(yù)測全過程進(jìn)行智能建模

本書將網(wǎng)絡(luò)輿情置于國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的視閾下展開研究，以常用于安全科學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)評估學(xué)科的功能共振分析方法來研究網(wǎng)絡(luò)輿情治理與化解社會風(fēng)險(xiǎn)的議題，創(chuàng)新性地提出了“網(wǎng)絡(luò)輿情治理功能共振”概念，搭建了網(wǎng)絡(luò)輿情功能共振模型，厘清了網(wǎng)絡(luò)輿情作為網(wǎng)絡(luò)社會“技術(shù)-社會”系統(tǒng)形塑的復(fù)雜性社會功能，明晰了“弱者強(qiáng)勢、情緒優(yōu)勢、輕

本書分為概述篇、規(guī)劃設(shè)計(jì)篇、建設(shè)與交付篇和運(yùn)營篇。從數(shù)據(jù)中心的定義、發(fā)展歷程、技術(shù)演變?nèi)胧�，輔以政策要求和各類標(biāo)準(zhǔn)，明確對數(shù)據(jù)中心的規(guī)劃；從選址原則、關(guān)鍵因素到參考模型，系統(tǒng)介紹數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施的架構(gòu)設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)中心建設(shè)與交付管理等各項(xiàng)具體內(nèi)容；以數(shù)據(jù)中心長期穩(wěn)定發(fā)展為目標(biāo)，闡述運(yùn)營體系的構(gòu)建以及數(shù)據(jù)中心全生命周期的碳

本書圍繞大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館資源管理及其信息化建設(shè)展開相關(guān)研究,以圖書館的基礎(chǔ)知識、圖書館資源的內(nèi)涵與類型等內(nèi)容為切入點(diǎn),進(jìn)而思考大數(shù)據(jù)對圖書館發(fā)展的推動作用,探索大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館資源管理的多元化。書中還通過闡述大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館信息化建設(shè)理論,進(jìn)一步探究了大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及路徑。

本書屬于現(xiàn)代圖書館業(yè)務(wù)工作與管理研究方面的學(xué)術(shù)著作。本書首先主要闡釋了現(xiàn)代圖書館的起源、發(fā)展、理念與職能以及現(xiàn)代圖書館的常見類型等基礎(chǔ)知識,探究現(xiàn)代圖書館的讀者分析工作、讀者教育工作、參考咨詢工作。其次基于服務(wù)管理、質(zhì)量管理、文化管理、人力資源管理探討現(xiàn)代圖書館管理內(nèi)容的多元化。最后以發(fā)展的眼光探尋現(xiàn)代圖書館管理的創(chuàng)新

本書主要分為四大部分。1.青少年媒體使用情況中外相關(guān)研究綜述。2.青少年媒介使用情況與行為特征進(jìn)行歸納整理總結(jié)分析。重點(diǎn)調(diào)查小學(xué)高年級學(xué)生和初中學(xué)生媒介使用情況和對中小學(xué)生媒介使用情況進(jìn)行問題分析和解決。3.媒介水平測量與影響因素分析:通過本書能夠了解農(nóng)村以及城市青少年媒介素養(yǎng)水平情況,評估青少年是否具備了媒介生產(chǎn)與評

本書主要從播音與主持藝術(shù)專業(yè)核心技能的四個(gè)板塊出發(fā)，對語音、發(fā)聲、表達(dá)、表現(xiàn)（綜合）等層面在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)解決、回答、關(guān)照，是對傳統(tǒng)播音教材的深化和擴(kuò)展。本書提出的100個(gè)問題，沒有簡單的對問題籠統(tǒng)而論，沒有止步于“是什么”，而是追問了多個(gè)“為什么？”本書著重對于不同問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，從過程予以關(guān)

如何進(jìn)行新媒體的入駐、正文的創(chuàng)作、運(yùn)營的決策，以及數(shù)據(jù)分析？如何展開新媒體的營銷、平臺的運(yùn)營、粉絲的導(dǎo)流，以及用戶促活？《從零開始學(xué)新媒體運(yùn)營推廣（第3版）》分為“技能篇”和“平臺篇”，分別對新媒體運(yùn)營進(jìn)行了深度揭秘，幫助廣大運(yùn)營者從零開始快速精通新媒體運(yùn)營的技巧！技能篇主要介紹了精準(zhǔn)定位、標(biāo)題文案、內(nèi)容策劃、數(shù)據(jù)分析

本教材為出版學(xué)專業(yè)教材，以市場管理理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡釋了出版物市場管理的概念、特征、職能、作用及原則、方法和手段。全書結(jié)合《出版管理?xiàng)l例》《出版物市場管理規(guī)定》分專題詳細(xì)闡述了出版物市場管理體制、出版物市場主體管理、出版物市場科體管理以及出版物市場行為管理等出版物市場管理的基本要素。教材的主要內(nèi)容包括出版物市場管理的概

此類情形亙古未有�？v觀人類歷史，我們掌握的信息從未如此之豐富，享受知識和娛樂的空閑時(shí)間也從未如此之充裕。前人曾夢想：科學(xué)技術(shù)會給人類帶來解放。然而，夢想可能會演變?yōu)樨瑝�。信息浪潮帶來了各種觀點(diǎn)的廣泛碰撞與激蕩，“認(rèn)知市場”的放松管制導(dǎo)致了嚴(yán)重后果：最糟的就是攫取我們最珍貴的瑰寶——注意力。在屏幕的誘惑下，我們沉迷于非理