《中國典型區(qū)域森林生態(tài)水文過程與機制》在對我國典型森林生態(tài)系統(tǒng)定位觀測的基礎(chǔ)上，分析森林植被結(jié)構(gòu)對降水輸入過程的影響特征，研究森林生態(tài)系統(tǒng)對水資源形成過程的影響機制。在典型森林生態(tài)系統(tǒng)多尺度蒸散過程定量觀測的基礎(chǔ)上，綜合分析生態(tài)系統(tǒng)的耗水規(guī)律，揭示影響森林植被耗散過程的主要因子。從坡面和流域兩個尺度，應(yīng)用分布式生態(tài)水文
《圖說千種樹木（6）》介紹被子植物近百種，包括夾竹桃科、羅摩科、厚殼樹科、馬鞭草科、唇形科、茄科、玄參科等。圖片主體清晰，色彩飽和，層次分明；文字精煉。專業(yè)水平較高。且圖文并茂，通俗易懂。您足不出戶，便可看到生長在高山、丘陵、高原、平原、草原、濕地和荒漠地區(qū)樹木的千姿百態(tài)，并了解它們與人類的緊密關(guān)系。
《探秘亞馬孫》是中國科學(xué)院動物研究所研究員張樹義博士對他在亞馬遜雨林中極為獨特而有趣的親身經(jīng)歷的描述。作為第一位到南美洲熱帶雨林進行科學(xué)考察的中國人，作者在書中展示了他在亞馬遜叢林生活19個月獲得的大量一手資料，具有很高的科學(xué)及觀賞價值。本書通過對妙趣叢生又險象環(huán)生的野性叢林的描述，展示了動物研究工作者執(zhí)著的探索精神、
《名貴硬木樹種及木材識別》共分為六篇，其中，前五篇均為《紅木》國家標(biāo)準(zhǔn)昕列舉的5屬8類33種材，第六篇為非《紅木》國家標(biāo)準(zhǔn)的世界名貴硬木。具體編寫分工如下：中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院環(huán)境與植物保護研究昕程漢亭同志負責(zé)擬定全書寫作大綱、全書的修改、統(tǒng)稿和定稿，為《名貴硬木樹種及木材識別》的編寫做了大量的工作，并為《名貴硬木樹種及
本書共分為園林生態(tài)篇、規(guī)劃設(shè)計篇、園林工程篇、園林植物篇、園林養(yǎng)護篇以及公園發(fā)展篇共六篇。主要內(nèi)容包括：生態(tài)文明建設(shè)與風(fēng)景園林發(fā)展、北京市健康綠道的建設(shè)要求及政策解析等。
為了全面總結(jié)龐泉溝自然保護區(qū)生物多樣性保護與管理的成效，進一步完善龐泉溝自然保護區(qū)動植物資源的科學(xué)管理制度，提升野生動植物資源的管理水平，開創(chuàng)龐泉溝自然保護區(qū)生物多樣性的監(jiān)管和保護工作的新局面，山西大學(xué)、山西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院和山西龐泉溝國家級自然保護區(qū)管理局子2011年、2012年先后對龐泉溝自然保護區(qū)的生物多樣性進行了全
《我們?yōu)槭裁匆硺?哇！科學(xué)好簡單》涵蓋了日常生活中常見的木質(zhì)用品的來源、制作等內(nèi)容，并講解了愛護樹木、保護森林的重要性。書中通過與專業(yè)樹木種植、木材加工、圖書家具制作專業(yè)人士的溝通，講述了人類對于樹木的種植、砍伐、使用、保護的過程，配以豐富的真實照片和有趣的手繪插圖，讓小讀者的好奇心得到充分的滿足，從中學(xué)到了很多的科
本書內(nèi)容包括：百花山國家級自然保護區(qū)、松山國家級自然保護區(qū)、古海岸與濕地國家級自然保護區(qū)、薊縣中上元古界地層剖面國家級自然保護區(qū)、八仙山國家級自然保護區(qū)、駝梁國家級自然保護區(qū)等。
《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材：苗木生產(chǎn)技術(shù)（第二版）》為教育部推薦使用教材，是根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，結(jié)合園林行業(yè)的新進展，吸收園林行業(yè)的新技術(shù)、新知識，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的�！督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材：苗木生產(chǎn)技術(shù)（第二版）》在第一版的基礎(chǔ)上，緊扣
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