本書是高職公共基礎(chǔ)課教材,內(nèi)容包含基礎(chǔ)理論、體育技能、拓展運動三個部分�；�礎(chǔ)理論部分闡述了高職教育與體育教育、體育文化等理論知識,形成新的體育理論體系,突出體育的文化教育屬性。體育技能部分介紹了田徑運動、球類運動、水上運動和武術(shù)運動的15個體育項目,突出體育的大眾化教育屬性,針對不同的項目介紹不同的體能鍛煉方法。拓展運

本書共六章，內(nèi)容包括：體育教學概述、我國體育教學內(nèi)容現(xiàn)狀和發(fā)展特征、現(xiàn)代學習觀下的高校體育教學模式分析、高校體育教學設(shè)計改革、體育教學發(fā)展的展望、高校體育教學訓練方法路徑。

文化是民族的血脈，是民族凝聚力、創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)和重要源泉。高校是優(yōu)秀思想文化傳承創(chuàng)新的重要載體和重要保證。在當前新時代背景下，從文化傳承創(chuàng)新高度認識大學的使命，保證校園體育文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，針對現(xiàn)狀提出合理的對策，探索大學校園體育文化建設(shè)，對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學研究水平有著重要的意義，有助于高校在更高層次

這本書對近些年孩子們在的健康管理上的問題提出了改善對策，從幼兒時期開始通過體育活動，提出了許多促進幼兒健康養(yǎng)成的觀點。本書所主導、推崇的有機教育思想和游戲小組體驗，對于孩子們來說能通過自然的形式，促進孩子們的身體、社會、智力、情緒、精神等平衡且全面的發(fā)展。特別是，自然觀和過程觀理論的提出，提倡重視戶外活動，這對于提高孩

本書基于體育健康觀視角，圍繞新時期體育教育教學要求，圍繞學校體育教育現(xiàn)狀與現(xiàn)實需求，以素質(zhì)教育、健康教育為指導，全面闡述了體育與健康基本理論知識，從科學鍛煉方法與管理、運動時間與學習價值等方面探討了新時期體育教育教學課程設(shè)計。

本書共二十一章，內(nèi)容包括：體育鍛煉與人體健康；體育鍛煉與大學生的社會適應(yīng)；體育鍛煉的基本原則、科學選擇與合理安排；奧林匹克運動；田徑運動等。

本書共分八篇，包括概述篇、健康篇、田徑篇、球類篇、健美篇、休閑篇、養(yǎng)生與防身篇以及觀賞篇，系統(tǒng)地介紹有關(guān)體育與健康方面的知識。

本書為國家體育總局科教司組織編寫的運動員文化教育統(tǒng)編教材，也是普通高等學校運動訓練專業(yè)系列教材之一，同時也是國家體育總局“體育專業(yè)教材建設(shè)與在線學習平臺項目”建設(shè)的“運動心理學”在線課程的配套教材。本書重要內(nèi)容包括緒論、競技運動中的動機、比賽中的情緒、運動中的人格、運動中的注意、運動員的心理韌性、運動心理疲勞、運動技能

力量訓練基礎(chǔ)（女性版）

本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育康復技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新示范教材。全書共5章，詳細介紹了正常人體骨、關(guān)節(jié)和肌肉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能，以及與人體運動、生物力學的相互關(guān)系，緊密聯(lián)系臨床康復實踐，將解剖學、生理學和康復技術(shù)專業(yè)核心課程有機融合。內(nèi)容精練，插圖精美，圖文并茂，利于教學。本書緊扣康復醫(yī)學治療技術(shù)初級（士、師）考試大綱，結(jié)合中等衛(wèi)生