本書匯集了10個(gè)從黑龍江非遺名錄中精選的非遺項(xiàng)目，內(nèi)容涉及音樂(lè)、舞蹈、傳統(tǒng)節(jié)日等，如滿族民間舞蹈、朝鮮族流頭節(jié)、東北北派二人轉(zhuǎn)、祭孔大典。分別從項(xiàng)目概述、淵源、類型及特征、代表性傳承人、展望與期盼五個(gè)方面進(jìn)行多角度介紹，為讀者了解相關(guān)項(xiàng)目提供重要參考。本書

面臨科技變革和世界變局，文化產(chǎn)業(yè)必須勇于擔(dān)當(dāng)，從新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、滿足人們?nèi)罕妼?duì)美好精神生活的期望、激發(fā)全民奮進(jìn)斗志、促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步等多個(gè)視角做出貢獻(xiàn)，為中華民族振興提供精神支撐和資源配置支持。同時(shí)，文化產(chǎn)業(yè)存在著諸多發(fā)展瓶頸，

本書分為綜合篇、專題篇、地區(qū)篇、背景篇、附錄五個(gè)部分，內(nèi)容包括：2018年全國(guó)文化和旅游發(fā)展基本情況、基層公共文化領(lǐng)域PPP模式應(yīng)用研究、中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展耦合研究等。

全書以主人公寒假時(shí)老師布置“非遺大揭秘”的作業(yè)為引，以主人公與“爸爸”和小伙伴們逛廟會(huì)為展開(kāi)形式介紹了多種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，文字與繪畫生動(dòng)活潑，讓包括川劇變臉、糖人、面人、傀儡戲等許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目展現(xiàn)在讀者面前，在介紹描述這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的時(shí)候很好仔細(xì)地將其中的方法步驟描述出來(lái)，對(duì)于一些喜愛(ài)這些項(xiàng)目的孩子

本書以長(zhǎng)江流域典型城市為案例，對(duì)當(dāng)前城市文化形象、城市文化精神內(nèi)涵進(jìn)行解析并提出塑造和培育策略；探析城市居民對(duì)城市歷史建筑遺產(chǎn)保護(hù)傳承的認(rèn)知偏向、認(rèn)同度、參與度，以及政府行為主體（元主體）在提升保護(hù)傳承歷史建筑文化遺產(chǎn)等城市文脈能力方面的文化治理策略。同時(shí)，構(gòu)建名人文化資源價(jià)值指標(biāo)體系及其價(jià)值評(píng)估的實(shí)證研究路徑，豐富了

本書力圖通過(guò)“大文學(xué)”視野、文學(xué)檔案、民國(guó)文學(xué)研究、共和國(guó)文學(xué)研究、著述·綜述等欄目，在廣闊的學(xué)術(shù)平臺(tái)上整體把握20世紀(jì)的中國(guó)文學(xué)與文化，以強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)銳氣，極富學(xué)術(shù)價(jià)值。

武陵地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人發(fā)展困境及對(duì)策研究

本書介紹了北京西山地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，主要包括海淀區(qū)、門頭溝區(qū)、石景山區(qū)、房山區(qū)、豐臺(tái)區(qū)與西山文脈相融比較緊密的相關(guān)列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄的項(xiàng)目，包括民間舞蹈、民間歌謠、太平鼓、琉璃、京繡、京式旗袍、繡花鞋、中山裝、京劇臉譜、剪紙、風(fēng)箏、傳統(tǒng)曲藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥、傳統(tǒng)體育等的相關(guān)技藝等。

城市的持續(xù)發(fā)展是由一定的城市活力來(lái)推動(dòng)并支撐的。河北邯鄲作為文化底蘊(yùn)豐厚的城市，其文化脈系發(fā)達(dá)，固態(tài)文化與活態(tài)文化繁多且表現(xiàn)豐富。探尋邯鄲豐富多彩的文化表現(xiàn)，激發(fā)文化內(nèi)在要素，在城市發(fā)展中發(fā)揮文化的影響力和輻射力，是當(dāng)今乃至長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)更加注重的首要環(huán)節(jié)。作者立足邯鄲文化本意，挖掘文化內(nèi)涵，彰顯文化魅力，激活文化動(dòng)力，形成

該論文集是從省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——四川基層公共文化服務(wù)研究中心收集的研究成果中精選了35篇，結(jié)集成冊(cè)，分為基層公共文化服務(wù)理論與實(shí)踐、公共文化服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)、文化藝術(shù)教育與傳承、文化產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展四個(gè)部分，系統(tǒng)探索了基層公共文化服務(wù)的諸多理論與實(shí)踐問(wèn)題，旨在對(duì)我國(guó)當(dāng)前的公共文化服務(wù)事業(yè)起到有益的借