《外貿(mào)跟單操作/“十二五”職業(yè)教育規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，針對外貿(mào)跟單員崗位工作而設(shè)計(jì)，注重問題解決，重視對依托產(chǎn)品特征跟單一般流程的掌握，強(qiáng)調(diào)高效溝通技能的學(xué)習(xí)�！锻赓Q(mào)跟單操作/“十二五”職業(yè)教育規(guī)劃教材》在內(nèi)容組織上，采用雙線索結(jié)構(gòu)：邏輯線索和形式線索。邏輯線索是以外貿(mào)跟單員崗位工作流程作為呈現(xiàn)依據(jù)

《外貿(mào)跟單操作實(shí)訓(xùn)/“十二五”職業(yè)教育規(guī)劃教材·高等職業(yè)教育教學(xué)用書》分為上篇“練習(xí)步步高”和下篇“項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)評估與拓展閱讀”。上篇和主教材目錄順序一致，按照跟單業(yè)務(wù)流程分為六個項(xiàng)目，每個項(xiàng)目分別由“知識鞏固”、“知識應(yīng)用”和“研究習(xí)”三部分內(nèi)容構(gòu)成。其中，“知識鞏固”針對基礎(chǔ)知識進(jìn)行練習(xí)，包括填空題、判斷題、不定項(xiàng)

《工學(xué)結(jié)合新視野高職高專\\\"十二五\\\"規(guī)劃教材:國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》以工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建了國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的知識體系，全面闡述了國際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作的全過程，體系完整、內(nèi)容全面、通俗易懂。全書以外貿(mào)工作流程為一條主線，精心設(shè)計(jì)了國際貿(mào)易術(shù)語、合同的標(biāo)的、國際貨物運(yùn)輸、國際貨運(yùn)保險(xiǎn)、國際貨款支付、交易磋商等十個模塊，融教、學(xué)、

本書系統(tǒng)地介紹了國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的整個流程、各個階段的程序及應(yīng)注意的問題，涵蓋了交易的準(zhǔn)備、簽約、履約和違約處理過程。全書共分十章，主要包括：認(rèn)識國際貿(mào)易，國際貨物買賣合同與交易磋商，訂立進(jìn)出口商品價(jià)格，信用證的開立、審核與修改等。

家電方向-外貿(mào)單證繕制

本書內(nèi)容涵蓋了外貿(mào)跟單概論、合同跟單、供應(yīng)商選擇跟單、樣品跟單、物料采購跟單、生產(chǎn)進(jìn)度跟單、包裝跟單、產(chǎn)品認(rèn)證與質(zhì)量檢驗(yàn)跟單、外包（協(xié)）跟單、運(yùn)輸與保險(xiǎn)跟單、報(bào)檢報(bào)關(guān)與結(jié)匯核銷跟單、進(jìn)口貿(mào)易跟單和客戶管理與服務(wù)跟單。本書內(nèi)容全面、業(yè)務(wù)翔實(shí)、結(jié)構(gòu)新穎、樣例豐富，突出了職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性和一定的前瞻性，并配有豐富的資料

本書內(nèi)容涵蓋了外貿(mào)跟單概論、合同跟單、供應(yīng)商選擇跟單、樣品跟單、物料采購跟單、生產(chǎn)進(jìn)度跟單、包裝跟單、產(chǎn)品認(rèn)證與質(zhì)量檢驗(yàn)跟單、外包（協(xié)）跟單、運(yùn)輸與保險(xiǎn)跟單、報(bào)檢報(bào)關(guān)與結(jié)匯核銷跟單、進(jìn)口貿(mào)易跟單和客戶管理與服務(wù)跟單。本書內(nèi)容全面、業(yè)務(wù)翔實(shí)、結(jié)構(gòu)新穎、樣例豐富，突出了職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性和一定的前瞻性，并配有豐富的資料

《國際貿(mào)易學(xué)/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·公共基礎(chǔ)系列》在理論篇和政策篇中系統(tǒng)地闡述了國際貿(mào)易理論與政策，通過運(yùn)行篇重點(diǎn)研究國際貨物貿(mào)易、國際服務(wù)貿(mào)易、跨國公司和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等國際貿(mào)易運(yùn)行中最主要的問題，并結(jié)合中國加入WTO后外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的實(shí)際進(jìn)行分析�！秶�際貿(mào)易學(xué)/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·公共基礎(chǔ)系列》精

“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材�！锻赓Q(mào)單證實(shí)務(wù)》課程主要采用“任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向”的項(xiàng)目教學(xué)法，把教學(xué)過程與具體工作的項(xiàng)目充分地融為一體，圍繞具體的項(xiàng)目構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容體系----單證的格式、單證的操作環(huán)節(jié)及相關(guān)的國際貿(mào)易慣例等。使學(xué)習(xí)過程成為人人參與的自主的實(shí)踐活動，教學(xué)過程是理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合的過程，通過教學(xué)過程的實(shí)施

羅友花主編的《國際市場營銷(全國高等院校財(cái)經(jīng)類教材)》充分體現(xiàn)創(chuàng)新性、規(guī)律性和實(shí)用性三個基本原則。“創(chuàng)新性”表現(xiàn)在教材的編寫采用與目前國內(nèi)相關(guān)教材不同的視角、結(jié)構(gòu)、形式，力求體系完善，邏輯清晰，并對國際市場營銷新的發(fā)展領(lǐng)域(服務(wù)營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷)進(jìn)行了初步介紹，較好地拓展讀者的國際市場營銷知識面，突出教材“體系新、內(nèi)容新