本書按0-3歲嬰幼兒成長的時間分成0-6個月、7-12個月、1-2歲和2-3歲四個單元，在每個單元中設置喂養(yǎng)、生活照料、疾病護理、安全急救和教育活動五個主題，介紹了保育員在嬰幼兒在四個年齡段中所需要掌握的技能技巧，以及技能技巧形成的理論知識。

本書是為加強托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健人員的培訓，提高各級婦幼保健機構(gòu)對托幼機構(gòu)的業(yè)務指導能力，促進托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范、有序開展而編寫的一本權(quán)威指南。全書共有“一日生活制度”“兒童膳食”“體格鍛煉”“健康檢查”“衛(wèi)生與消毒”“傳染病預防與管理”“常見病預防與管理”“傷害預防”“健康教育”“信息收集”等十章內(nèi)容。每章內(nèi)容按照

本書是依據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《托兒所衛(wèi)生保健工作規(guī)范》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》編寫而成,主要面向幼兒園一線保健醫(yī)以及相關人員,共計五章,分別是第一章幼兒園保健管理工作概述、第二章幼兒園疾病管理、第三章健康檢查與預防接種管理、第四章膳食營養(yǎng)與體質(zhì)健康管理和第五章健康教育。

本教材以中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生的學習特點為依據(jù),立足學前教育專業(yè)新標準和新理念,緊貼幼兒園保育工作崗位實際。全書共分為十個模塊,幼兒保教工作概述,幼兒保教工作的目的、任務和原則,幼兒教師、保育員與幼兒保教工作對象,幼兒園生活活動中的保育與教育,幼兒園游戲活動中的保育與教育,幼兒園教學活動中的保育與教育,幼兒園運動

本書主要介紹了適用于1-3歲幼兒的體格檢查方法及相關注意事項,內(nèi)容涵蓋了1-3歲幼兒體格檢查所需要注意的各個方面,并按照不同科室依次進行介紹。全書共分為六部分,每個部分均以小標題“連連看”開篇,介紹如何從日常中觀察兒童的方方面面;隨后列舉常見多發(fā)病的特征并分別介紹如何捕捉常見多發(fā)病;涵蓋了兒童生長發(fā)育過程中可能存在的生

《幼兒衛(wèi)生與保健》是一門掌握幼兒衛(wèi)生保健基礎知識,理解幼兒保教工作的意義,具有在幼兒園一日活動中做好保育工作的能力;能運用疾病預防、安全防護與救助的基本方法和技能,保護幼兒健康發(fā)展的學科。教材的基本架構(gòu)由基礎模塊和拓展模塊組成,下分七個教學模塊,每個模塊分若干項目,每個項目下分若干任務。為有利于教學,每個模塊可設計“模

這本書從實際出發(fā),將父母撫養(yǎng)孩子過程中遇到的常識問題進行梳理,并以簡潔明了和較為生動的語言進行回答,分為“父母需了解的基本知識”“喂養(yǎng)、營養(yǎng)與生長發(fā)育”“睡眠”“免疫接種”“早期發(fā)現(xiàn)與發(fā)育相關的異常”“兒童早期發(fā)展”以及“常見問題與疾病”共7個方面的內(nèi)容,均是父母們最為關切的問題,希望能幫助到更多的父母。

近年,早產(chǎn)兒母乳喂養(yǎng)領域理論和實踐更新較多,同時關注度不斷提高,急需相關書籍指導工作,故聯(lián)系作者修訂。本書緊扣早產(chǎn)兒母乳喂養(yǎng)的理論基礎新發(fā)展和臨床實踐可行性,滿足臨床需要。相信該書的出版能夠在加深我國廣大新生兒醫(yī)學領域醫(yī)護人員對母乳喂養(yǎng)的認識,推動早產(chǎn)兒母乳喂養(yǎng)臨床實踐,營造醫(yī)院和社會的母乳喂養(yǎng)氛圍等諸方面盡綿薄之力,

本書的主要內(nèi)容介紹兒童正常兒童的神經(jīng)發(fā)育特點、兒童智力發(fā)育的五要素、兒童智力遲緩的早期癥狀、兒童發(fā)育早期的認知訓練、兒童發(fā)育早期的語言訓練、兒童發(fā)育早期的運動訓練，兒童發(fā)育早期的日常生活技能的訓練，促進智力發(fā)育的傳統(tǒng)中醫(yī)治療，智力發(fā)育遲緩兒童的家庭支持等。本書注重緊扣智力發(fā)育遲緩兒童訓練所必備的訓練技能，不僅圖文并茂進

本教材緊密圍繞托育機構(gòu)一線教學實踐展開，突出幼師生職業(yè)能力的培養(yǎng)，主要介紹了學前兒童健康教育的目標與內(nèi)容、托育機構(gòu)健康教育活動的設計、托育機構(gòu)健康教育活動的指導及托育機構(gòu)健康教育活動實施案例等。本教材的主要特色包括：一是設計全面，體系比較完整。教材進行了全面系統(tǒng)的建設。在編寫具體內(nèi)容之前，系統(tǒng)研究了人才培養(yǎng)方案和教學大