本書對該所未刊稿本作了深入的研究,如趙愛學《曾毅公佚稿初探》,孫俊《徐宗元未刊稿述略》,盧芳玉《柯昌泗成書、體例及貢獻》等,并附錄陸翔《敦煌學著述考》,曾毅公《五十年來之甲骨學》,柯昌泗《漢晉石刻略錄》,傅惜華《漢代畫像全集》三編、四編,徐宗元《竹書紀年�！返�,及相關(guān)神祃研究資料、漢畫像拓片資料�？虏�泗《漢晉石刻略錄》

本書為讀者講述了一個個歷史故事,上至三皇五帝,下至清末的中國歷史,是一本集中國發(fā)展史、重要的歷史事件等歷史讀物。力求在真實性、趣味性和啟迪性相統(tǒng)一的前提下幫助青少年更好地感受歷史。這些過往的歷史無不折射出做人與做事的道理,尤其是對于正處在人生“拔節(jié)育穗期”的青少年,如果能夠理清一些歷史的關(guān)鍵脈絡,那么,這對他們無論是在

本書分為思想文化、文學經(jīng)典、人文藝術(shù)、衣食住行、民間節(jié)俗、古代科技六章，涵蓋了仁者愛人、以民為本、誠實守信、和合大同、《詩經(jīng)》風雅、魏晉詩歌、唐宋詩詞、明清小說、翰墨風雅、丹青神韻、余音繞梁、園林美景、傳統(tǒng)服飾、中國飲食等。

《中國文化讀本》（第2版）分四大部分（智慧與信仰、創(chuàng)造與交流、藝術(shù)與美感、民俗與風情）、38章，抓住中國文化中有特色的內(nèi)容和亮點（如儒家思想、道家思想、傳統(tǒng)文化中的生態(tài)意識、漢字、四大發(fā)明、絲綢之路、中醫(yī)、繪畫、建筑、功夫、圍棋等），用典型的事例和材料進行具體而深入的介紹。在介紹知識的同時，力求講出中國文化的精神，講出

《新發(fā)展商務英語教程》是新時代、新文科、新商科背景下，編者們深刻把握職業(yè)教育面臨的新形勢、新任務，站位全局，為推動新時代我國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展而精心編寫的一套全新理念的高專教材。其中的《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典教程》把繼承和弘揚傳統(tǒng)文化精神貫穿到教育的過程中，力圖讓學習者博古通今，用英語講好中國文化、中國故事。本套教材注重創(chuàng)設商

我們所能讀到的歷史，往往是勝利者書寫的，他們一面將凱歌和掌聲鐫刻永恒，一面將經(jīng)驗與教訓一一歷數(shù)，這本是無可厚非的事情。但歷史不全是成功與榮耀，還有折戟沉沙和默默無聞的故事。閱讀這些失敗者和無名之輩的人生，我們才能對真正的歷史有一個全面、細致的了解。本書從大量史書中擇取中國歷史上的小人物、失敗者和配角的故事，講述他們的人

《中國傳統(tǒng)文化與當代教育研究》旨在發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化的精髓，通過對傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展歷程、思維方式的梳理，力圖找到其對當代教育的時代意義，并期望通過教育過程賦予傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵。

本書是專為青少年量身創(chuàng)作的一本簡明中國通史，以一條貫穿始末的時間軸，依據(jù)時間順序，用簡明扼要的敘述方式，講述從上古至民國時期，一個個歷史大事件、科技發(fā)明、文化文明，其間穿插相應內(nèi)容的原創(chuàng)手繪插圖。全書語言風趣，閱讀過程輕松不乏味，貼合小朋友審美與喜好。

本書通過美麗中國、中國傳統(tǒng)思想、中國民風民俗、中國傳統(tǒng)藝術(shù)和工藝、中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)、中國古代經(jīng)典文學、中國傳統(tǒng)體育文化、中國古代科技八個部分，介紹中國基本國情及傳統(tǒng)文化。

本書以遠古的原始公社時期為起點，以清代鴉片戰(zhàn)爭時期為結(jié)點，橫跨上下五千年，是一部不可多得的中國古代通史。雖是通史，卻并不厚重，也不晦澀。在內(nèi)容上，選取歷史長河中重要的時間節(jié)點，對相關(guān)事件進行梳理，深入淺出，條理清晰，通俗易懂；在行文上，更注重對歷史進行廣度上的分析，不僅涉及政治方面的變化，還涉及社會制度、經(jīng)濟、文化等各