信息資源產(chǎn)業(yè)政策是一項重要的產(chǎn)業(yè)政策，信息資源產(chǎn)業(yè)政策評估可以提升信息資源產(chǎn)業(yè)政策的內(nèi)在質(zhì)量，為信息資源產(chǎn)業(yè)政策的健康發(fā)展導(dǎo)引方向，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)政策資源的科學(xué)有效配置，是保證信息資源產(chǎn)業(yè)政策科學(xué)、有效的重要手段。本書通過總結(jié)梳理公共政策評估基礎(chǔ)理論，提出了信息資源產(chǎn)業(yè)政策評估程序，以及信息資源產(chǎn)業(yè)政策評估具體方法及其選擇依

隨著網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，它們借助強大的技術(shù)優(yōu)勢迅速占領(lǐng)了信息傳播的高地。新媒體為什么能夠迅速成長？新媒體帶來了哪些社會影響？傳統(tǒng)媒體將如何應(yīng)對？新媒體將何去何從？在這個新舊媒體變革的關(guān)鍵時期，《新媒體概論（修訂版）/大學(xué)生通識精品系列教材》對當(dāng)前新媒體的發(fā)展動向進行準

《媒介傳播理論：人與人之間的影響》主要內(nèi)容包括：后工業(yè)化社會與人、分配制度彰顯個人的社會價值、大眾文化消費成就個人自我中心、個人比以往任何時候都具有更大的行動范圍、獨生子女與經(jīng)驗弱化的社會、技術(shù)創(chuàng)新解散了集體而非社區(qū)、工作場所的集體型結(jié)構(gòu)受到了削弱、現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與個體的要求在提高、大城市和超級城市出現(xiàn)等。

本書包括體育影像傳播的語境與特征、體育故事片的發(fā)展與傳播、體育紀錄片的發(fā)展與傳播、奧運官方電影的發(fā)展與傳播、體育科教片的發(fā)展與傳播、體育動漫影像與體育精神傳播等內(nèi)容。

《新媒體策劃運營與輿情應(yīng)對》是由人社部職業(yè)技能鑒定中心指定的新媒體職業(yè)能力認定培訓(xùn)教材，是《新媒體運營指導(dǎo)》的配套用書。其從宏觀層面系統(tǒng)闡述了新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場格局，從微觀層面剖析了新媒體的運營模式和營銷模式，通過案例對理論知識進行更細致的解讀，具備很強的指導(dǎo)意義與教學(xué)意義。

《社區(qū)傳播論》將新聞學(xué)、傳播學(xué)與城市社會學(xué)、社區(qū)管理、社會運動等多個學(xué)科融匯，從較為多元的維度考察及詮釋社區(qū)發(fā)展與信息傳播的關(guān)系，開拓了新聞傳播研究的新領(lǐng)域。在現(xiàn)有的新媒體意見表達的研究中，對虛擬社區(qū)的重視忽視了傳播行為發(fā)生的物理空間和社會空間，存在著去地方化、去空間化的研究傾向，信息技術(shù)的發(fā)達催生了“地理消亡論

小小媒介掌舵人

本書深入淺出，通過大量案例為讀者呈現(xiàn)信息架構(gòu)設(shè)計的思路和技巧，圖文并茂，是相關(guān)專業(yè)學(xué)生和愛好者的優(yōu)秀閱讀物。

本書按照教育部關(guān)于應(yīng)用型本科非計算機專業(yè)新媒體課程基本要求,根據(jù)普通工科院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要,并結(jié)合當(dāng)前新媒體技術(shù)的發(fā)展狀況而編寫的。主要內(nèi)容包括了新媒體的基礎(chǔ)知識,數(shù)字通訊技術(shù),信息壓縮編碼技術(shù),新媒體基礎(chǔ)技術(shù),各種新媒體素材文件的制作,新媒體存儲技術(shù),新媒體傳輸技術(shù),新媒體內(nèi)容檢索技術(shù),流媒體制作技術(shù)、新媒體應(yīng)

《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計實驗教程/高等院校經(jīng)濟管理類信息技術(shù)實驗系列教材》作為配合該課程實踐教學(xué)的參考教程，通過實驗環(huán)節(jié)的設(shè)計，使學(xué)生加深理解、驗證并鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，掌握信息系統(tǒng)分析、設(shè)計的基本過程與工具，提升理論與實踐相結(jié)合的能力。 《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計實驗教程/高等院校經(jīng)濟管理類信息技術(shù)實驗系列教材》在實驗教學(xué)改革