字可以說是人的第二張面孔,練就一手漂亮的字非常重要。當(dāng)然,外語字也不例外。 好的開頭等于成功的一半,打好基礎(chǔ)對(duì)于語言學(xué)習(xí)至關(guān)重要。要學(xué)語言,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)單詞,單詞是語言交流的基礎(chǔ)。而您還在為單詞難記而苦惱嗎?還在為自己笨拙的書寫而煩惱嗎?為了使廣大學(xué)習(xí)者能夠更迅速地征服日語單詞,我們推出了這本《日語發(fā)音入門+1000
高職高專日語教育是我國(guó)日語教育領(lǐng)域中的一支后起之秀,近年來取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,也形成了_一定的規(guī)模。外教社推出“新標(biāo)準(zhǔn)高職高專日語專業(yè)系列教材”,以滿足市場(chǎng)之需。該系列教材的編寫指導(dǎo)思想是“以應(yīng)用為目的,實(shí)用為主,夠用為度”,充分考慮高職高專日語專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)要求和學(xué)生的求職需要,注重語言技能的訓(xùn)練和鞏固,內(nèi)容實(shí)用
日本有兩位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的大師:川端康成(1968年度)、大江健三郎(1994年度)。在獲獎(jiǎng)紀(jì)念寅講大會(huì)上兩位均選用了同一格調(diào)的演講題目,前者為“我在美麗的日本”:后者為“我在曖昧的日本”。僅就字面而言,”美麗”側(cè)重子自然風(fēng)光的描述,”曖昧”側(cè)重于精神面貌的概括,兩位似乎都想為日本的特征下一個(gè)定義。常言道”一方水土養(yǎng)
本書薈萃了有關(guān)日本語言文化研究的論文二十余篇,內(nèi)容涉及日本語言研究、日本語教學(xué)研究、日本文學(xué)及文化研究。
日本學(xué)生或職員往往會(huì)使用一些名言警句來互相激勵(lì),作者根據(jù)難易度對(duì)這些名言警句進(jìn)行了內(nèi)容、詞匯和語法的整理。句子簡(jiǎn)單易懂,朗朗上口,配以詳細(xì)的解說和準(zhǔn)確的翻譯,尤其適合于有一定日語基礎(chǔ)但沒有成段時(shí)間學(xué)習(xí)日語的人利用零星時(shí)間學(xué)習(xí)。在反復(fù)聽讀中做到耳熟能詳后,將它們用于會(huì)話中,能在大大提高會(huì)話水平的同時(shí),豐富會(huì)話的內(nèi)容和興趣
《日語最頂用百句手冊(cè)》構(gòu)思獨(dú)到,結(jié)構(gòu)安排上另辟蹊徑,內(nèi)容方面精挑細(xì)選,力求為有志學(xué)好日語的讀者提供簡(jiǎn)便有效的學(xué)習(xí)素材。《日語最頂用百句手冊(cè)》分為三大部分。第一部分不是常見的日語假名與語音學(xué)習(xí),而是會(huì)話篇——包含20個(gè)日常生活工作中的高頻話題,如打招呼、問路、購(gòu)物、奧運(yùn)會(huì)等。本部分就是仿照小孩子學(xué)習(xí)語言的天然過程,提供看
本套教材共分為四冊(cè),分別是《日;A(chǔ)篇》《日常進(jìn)階篇》《商務(wù)基礎(chǔ)篇》《商務(wù)進(jìn)階篇》。其中,第一、二冊(cè)主要是以日常生活中的會(huì)話為主,第三、四冊(cè)主要是以商務(wù)會(huì)話為主。讓學(xué)習(xí)者既可以掌握日常生活中的口語,又可以掌握在職場(chǎng)中必不可少的商務(wù)應(yīng)用會(huì)話。本套教材可以在學(xué)習(xí)完《新編日語教程(第三版)》第一冊(cè)之后進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者通過對(duì)本
張升余,男,教授,博士。畢業(yè)于日本關(guān)西大學(xué)。曾任西安外國(guó)語大學(xué)東方語言學(xué)院院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師、中國(guó)日語教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。先后在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文20余篇,出版專著、譯著16部,主持并參加科研項(xiàng)目多項(xiàng)。