《大學(xué)美術(shù)鑒賞（第二版）》為高等院校公共藝術(shù)課程的教材，供非藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生公共課使用。全書分為外國美術(shù)欣賞和中國美術(shù)欣賞兩篇，分別介紹西方和中國各個(gè)歷史時(shí)期典型的美術(shù)流派、美術(shù)作品等。旨在結(jié)合歷史背景對具體作品進(jìn)行分析，培養(yǎng)大學(xué)生的審美趣味，提高藝術(shù)素質(zhì)。

《新媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(第2版)》面向新媒體傳播設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)者，幫助其迅速理解并運(yùn)用設(shè)計(jì)的相關(guān)概念及原理，掌握設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素和方法，及其背后所產(chǎn)生作用的心理學(xué)機(jī)制和視覺傳播過程。書中的理論和方法以可視化圖形來展示，希望讀者通過直觀的圖例吸收這些系統(tǒng)知識，并理解其為何具有這樣的設(shè)計(jì)傳播效用，如何應(yīng)用于新媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，進(jìn)而

色彩心理學(xué)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于營銷和品牌推廣，特別是包裝設(shè)計(jì)中，因?yàn)轭伾�可以影響消費(fèi)者的情感以及對商品和品牌的看法。當(dāng)包裝的顏色與商品或品牌的個(gè)性相匹配時(shí)，這些包裝就能夠吸引更多的顧客，包裝中成功的色彩搭配也可以使消費(fèi)者在提及某個(gè)品牌時(shí)馬上聯(lián)想到其標(biāo)志性顏色。這些都是有效的情感營銷的結(jié)果，因此，為了提高產(chǎn)品的市場競爭力，設(shè)

本書首先講述了色彩的基本原理，為各專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)提供色彩設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和指導(dǎo)，將色彩運(yùn)用的規(guī)律應(yīng)用在藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的實(shí)踐中。比如視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中如何應(yīng)用標(biāo)志、海報(bào)、招貼等多維視覺；在室內(nèi)裝飾和園林景觀中如何使用色彩增加項(xiàng)目的特色和品質(zhì)；在不同的材質(zhì)的產(chǎn)品中如何以色彩取得消費(fèi)群體的喜愛；在游戲與動(dòng)畫中怎樣應(yīng)用色彩，增添人物造

李云雷著的《新社會(huì)主義文學(xué)的探索(精)/馬克思主義文藝?yán)碚撜撝鴷�系》共分四部分，從文學(xué)、電影、文學(xué)史、海外等不同角度探討了“新社會(huì)主義文學(xué)”的可能性。在書中，作者將40—70年代的中國文學(xué)稱為傳統(tǒng)社會(huì)主義文學(xué)，而將新世紀(jì)以來在新的語境中產(chǎn)生的帶有社會(huì)主義思想因素或傾向的文學(xué)稱為“新社會(huì)主義文學(xué)”�！靶律鐣�(huì)主義文學(xué)”與傳

本書涵蓋了平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成相關(guān)的基礎(chǔ)知識，從形態(tài)、色彩、立體、材質(zhì)等方面探討設(shè)計(jì)造型的基本問題。關(guān)于形態(tài)創(chuàng)造的基本理論與訓(xùn)練，按照“基本理論——形態(tài)元素——結(jié)構(gòu)法則——設(shè)計(jì)應(yīng)用”主軸展開論述。使本書即是課堂教學(xué)的教材，又可以作為學(xué)生自學(xué)的學(xué)材，同時(shí)又可以作為室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑裝飾設(shè)計(jì)的參考資料。

人類科學(xué)的認(rèn)知和理解社會(huì)、歷史、自然的發(fā)生、發(fā)展、演變的離不開動(dòng)力學(xué)。它成為人們認(rèn)識世界和理解事物的一種專門的學(xué)科類型。動(dòng)力學(xué)探索自然、社會(huì)乃至人類文化領(lǐng)域各種現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化的動(dòng)因，深入考察推動(dòng)事物產(chǎn)生、成長的具體動(dòng)力，特別是需要研究自然、社會(huì)以及人類自身的生長、發(fā)展和演變的規(guī)律，從而，動(dòng)力學(xué)廣泛涉及到自然、社

本書的主體研究內(nèi)容是：從設(shè)計(jì)角度基于已有溝通方法，探究其如何可以突破協(xié)同設(shè)計(jì)中的溝通瓶頸，構(gòu)建與多種參與者協(xié)同設(shè)計(jì)的\"溝通方法\"。在進(jìn)入主體研究內(nèi)容之前，首先將對協(xié)同設(shè)計(jì)的概念進(jìn)行梳理。在主體研究內(nèi)容之后，將對協(xié)同設(shè)計(jì)\"溝通方法\"中設(shè)計(jì)師的定位進(jìn)行思考。

本書圍繞健康問題展開研究，厘清了影響健康問題的各要素之間的因果關(guān)系，發(fā)現(xiàn)并分析其中的運(yùn)行和轉(zhuǎn)變的規(guī)律。所謂問題是指設(shè)計(jì)各要素交織在一起時(shí)所產(chǎn)生的關(guān)系或矛盾。好的設(shè)計(jì)一定是問題的良好協(xié)調(diào)統(tǒng)一體。健康設(shè)計(jì)的思維方式包括整體的思維、系統(tǒng)的思維、平衡的思維以及互補(bǔ)的思維。這些思維方法在健康設(shè)計(jì)的過程中同時(shí)存在。

本書從設(shè)計(jì)實(shí)踐與研究中的互補(bǔ)現(xiàn)象入手展開研究，從概念、哲學(xué)思想考源、思維方式、科學(xué)原理、方法論等多方面進(jìn)行了較為深入地互補(bǔ)\"思考\"；并在傳統(tǒng)媒體與數(shù)字媒體并存的當(dāng)下，對視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)型過程中呈現(xiàn)的\"互補(bǔ)\"特征、設(shè)計(jì)思維過程中的互補(bǔ)規(guī)律進(jìn)行研究與分析，從而發(fā)現(xiàn)：互補(bǔ)不僅僅是一種自然規(guī)律、一種哲學(xué)思想、一種科學(xué)原理