本書(shū)是一套針對(duì)3-6歲兒童的科普類書(shū)籍，全套系列選取了市場(chǎng)上最熱門(mén)的十八大主題，每個(gè)主題下設(shè)5個(gè)小主題，6個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)闡述，一舉解答孩子方方面面的小疑問(wèn)。除此之外，每?jī)?cè)書(shū)以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)精心設(shè)計(jì)了30個(gè)趣味翻頁(yè)，一揭一翻間寓教于樂(lè)，最大程度激發(fā)孩子求知欲，讓孩子愛(ài)上自主閱讀。 分冊(cè)《揭秘花園》全書(shū)共五大主題，分別從白天的

本書(shū)以詩(shī)意的文字，生動(dòng)形象的原創(chuàng)插畫(huà)，將中國(guó)園林的建筑之美、意境之美，以及獨(dú)特的匠心娓娓道來(lái)，既有對(duì)園林起源的闡述，也有對(duì)園林概況、造園美學(xué)理論、疊石理水，建筑營(yíng)造，栽花植木等主題的描繪。中國(guó)古典園林是中華五千年文化孕育而成的藝術(shù)珍品，它被全世界公認(rèn)為世界園林之母世界藝術(shù)之奇觀人類文明的重要遺產(chǎn)。希望本書(shū)能引導(dǎo)孩子們曲

陳從周說(shuō)：東方文化，當(dāng)于園林求之。如何品園、游園、察園、論園、筑園、構(gòu)園？20世紀(jì)80年代前后，同濟(jì)大學(xué)著名教授陳從周撰寫(xiě)《說(shuō)園》等數(shù)篇經(jīng)典園林品賞散文，在國(guó)內(nèi)外園林學(xué)術(shù)界及普通讀者圈廣泛流傳，備受贊譽(yù)。 陳從周是三絕詩(shī)書(shū)畫(huà)的文化大家，因其廣泛的興趣愛(ài)好和深厚的文史積累，陳從周先生能從中國(guó)文學(xué)、美學(xué)、昆曲等多方面研究中

為什么中國(guó)文化會(huì)產(chǎn)生這樣的園林？ 中國(guó)的園林何以成為讀書(shū)人性格的寫(xiě)照？ 在本書(shū)中，作者從古代繪畫(huà)、賦文、器物以及現(xiàn)存名園中，尋找園林精神的蛛絲馬跡，勾勒出中國(guó)園林思想的發(fā)展脈絡(luò)，也映射出中國(guó)文化內(nèi)在的矛盾與張力。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：緒論、園林建設(shè)工程的招標(biāo)與投標(biāo)、施工組織設(shè)計(jì)、園林工程預(yù)算識(shí)圖基礎(chǔ)、園林工程預(yù)算定額、園林綠化工程清單計(jì)價(jià)及規(guī)范、園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、園林工程預(yù)算審查與竣工結(jié)算、園林工程資料與合同管理、計(jì)算機(jī)在園林工程招投標(biāo)與概預(yù)算中的應(yīng)用、園林工程建設(shè)主要相關(guān)法律及附錄一一課程實(shí)訓(xùn)。

本書(shū)分為6章，內(nèi)容包括；園林綠化設(shè)計(jì)的基本理論、城市園林綠化及其種植設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林綠化設(shè)計(jì)及養(yǎng)護(hù)管理、園林建筑設(shè)計(jì)及其文化傳承、園林建筑空間設(shè)計(jì)及其實(shí)踐研究、園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中綠色建筑的應(yīng)用。具體包括：園林的界定及其造景手法、園林綠化設(shè)計(jì)方式及配置原則等。

本書(shū)總結(jié)近五年來(lái)，上海市政總院景觀規(guī)劃團(tuán)隊(duì)聚焦上海品牌城市設(shè)計(jì)作品十項(xiàng)，在鐘律總工領(lǐng)銜下，梳理城市更新空間格局，從一江一河到美麗街區(qū)，輻射長(zhǎng)三角核心區(qū)域。本書(shū)通過(guò)景觀專業(yè)與不同領(lǐng)域的碰撞、交叉和融合，形成新的景感空間創(chuàng)新理論體系，不斷轉(zhuǎn)化運(yùn)用在工程實(shí)踐中。本書(shū)以回歸/方圓/疊合/萬(wàn)象四個(gè)章節(jié)展開(kāi)，分別呈現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)近年來(lái)在

風(fēng)景園林工程制圖涉及制圖原理、表現(xiàn)技法、風(fēng)景園林工程制圖規(guī)范及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等內(nèi)容，是風(fēng)景園林及園林等專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程。本教材根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2015年制訂的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》及相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，以風(fēng)景園林工程圖面表現(xiàn)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和操作技術(shù)為主線，理論結(jié)合案例，

本書(shū)擬通過(guò)對(duì)天人之際觀念的變遷考察，提煉出相應(yīng)的空間意識(shí)，以指涉其與同時(shí)期園林風(fēng)格的關(guān)聯(lián)。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中，視野將不得不放開(kāi)，以擴(kuò)展到整個(gè)文化的范疇。中國(guó)古代主要有三種文化思潮：先秦時(shí)期生成的儒家和道家，以及明清之際產(chǎn)生的啟蒙思潮。文化發(fā)展史因此也可劃分為先秦的生成期、秦漢至明清之際的發(fā)展期、明清之際以后的分化期。本

本書(shū)從廣東寺觀與地貌環(huán)境的關(guān)系入手，圍繞寺觀的選址，對(duì)六種地貌的總體造園特征做了分類總結(jié)，在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步深入分析和總結(jié)廣東傳統(tǒng)寺觀的空間類型、空間組合方式和空間布局特點(diǎn)。最后通過(guò)結(jié)合具體園林造園案例提出廣東寺觀造園在宏觀環(huán)境處理、建筑構(gòu)圖比例控制、庭院空間理景、以及園林文化題吟等藝術(shù)手法。本書(shū)適用于建筑學(xué)、園林景觀