《義務(wù)教育語文課程標準》（2022年版）提出以六大學(xué)習(xí)任務(wù)群構(gòu)建語文課程內(nèi)容，體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境、方法、資源等要素進行整合的新要求。單元整體教學(xué)要求教師著眼于單元整體，樹立大語文觀，在學(xué)習(xí)目標的統(tǒng)領(lǐng)下，對單元學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動進行系統(tǒng)規(guī)劃、整合設(shè)計。 本書凝聚了作者近二十年對小學(xué)語文教育的理解與思考。本書以廣大小學(xué)語文

重慶市兩江新區(qū)金州小學(xué)自開辦以來，以戲劇作為學(xué)校人人必修的綜合性藝術(shù)課程，每學(xué)年舉行教師戲劇節(jié)和學(xué)生戲劇節(jié)，班班有劇目，人人都上臺，每一個孩子都在戲劇的舞臺上綻放精彩。五年來，全體師生圍繞社會主義核心價值觀主題自編自演了200余個劇目。本書即這些劇目的匯總。此書分為兩個篇章。理論篇基于2022版藝術(shù)課程標準分析了小學(xué)開

《小學(xué)生作文分類素材大全》分為寫人篇、敘事篇、狀物篇、寫景篇、想象篇5個分冊，是作者團隊多年一線從教小學(xué)作文經(jīng)驗的積累，針對小學(xué)生寫作缺乏生動的素材、優(yōu)美的文筆等問題，精選名家名篇中的寫人、敘事、狀物、寫景、想象片段若干，輔以范文和訓(xùn)練題，給學(xué)生提供可操作性極強的支架，并與國家新課標要求的寫作教學(xué)目標同梯度，與統(tǒng)編本語

《小學(xué)生作文分類素材大全》分為寫人篇、敘事篇、狀物篇、寫景篇、想象篇5個分冊，是作者團隊多年一線從教小學(xué)作文經(jīng)驗的積累，針對小學(xué)生寫作缺乏生動的素材、優(yōu)美的文筆等問題，精選名家名篇中的寫人、敘事、狀物、寫景、想象片段若干，輔以范文和訓(xùn)練題，給學(xué)生提供可操作性極強的支架，并與國家新課標要求的寫作教學(xué)目標同梯度，與統(tǒng)編本語

英語正音與口試加油站：小學(xué)英語正音與口試加油站

本書以2022年版最新的小學(xué)語文課程標準為依據(jù),介紹了部編小學(xué)語文教材教學(xué)設(shè)計的新理念、新方法和各種教學(xué)流派,并以案例的形式對理論闡述進行形象呈現(xiàn)。主要內(nèi)容包括小學(xué)識字寫字教學(xué)設(shè)計與案例、小學(xué)拼音教學(xué)設(shè)計與案例、小學(xué)閱讀教學(xué)設(shè)計與案例、小學(xué)口語交際教學(xué)設(shè)計與案例、小學(xué)作文教學(xué)設(shè)計與案例、小學(xué)綜合學(xué)習(xí)活動設(shè)計等。本書一方

本書通過文獻研究、調(diào)查研究和案例研究等多種方法,探討了自改革開放以來我國小學(xué)校本課程的發(fā)展歷程、政策背景、現(xiàn)實問題。本書在深刻剖析我國小學(xué)校本課程開發(fā)的影響因素、開發(fā)機制等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,探討未來校本課程開發(fā)的趨勢,以便提出校本課程開發(fā)的深化策略,讓未來的校本課程開發(fā)工作更為系統(tǒng),也更有理有據(jù)。

在中國五千年輝煌燦爛的歷史文明中，詩詞作為藝術(shù)百花園中的一枝奇葩，產(chǎn)生了數(shù)以千萬計的優(yōu)秀詩章。本書收集詩名句凡近500句，詞名句凡近100句，按朝代、作者分類，便于學(xué)生從這些詩詞名句中了解、品鑒中國古代詩詞文明的精粹和靈魂，有效提升其閱讀、寫作能力。

諺語是勞動人民生活實踐的經(jīng)驗總結(jié)。本書收集諺語約3000條，按意義類別分思想品德志氣理想誠實守信文明禮貌團結(jié)互助等15類，條目下設(shè)釋義欄目，通俗易懂，完備準確。 本書適用于中學(xué)生使用，通過閱讀本書，可提高學(xué)生在語言運用方面的鮮明性和生動性，增強其語言交際和寫作能力。