本書包括法律，公民道德建設(shè)，國情省情，公文寫作，事業(yè)單位基本常識，經(jīng)濟(jì)、科技、文化常識，職業(yè)能力測試，時事知識，管理，馬克思主義基本原理，人文與歷史十一篇內(nèi)容。

本書主要采用多案例研究方法和新制度主義理論,從倫理場域的視角對這類村莊進(jìn)行案例研究,并運用扎根理論進(jìn)行理論構(gòu)建,以探索這種村莊治理模式的“倫理場域”對村莊治理主體網(wǎng)絡(luò)的形成機制,政府、社會與市場在村莊內(nèi)的合作機制和村莊治理制度的形塑機制。全面揭示新時代廣東治理有效的鄉(xiāng)村治理體系構(gòu)建的過程。

本書精選31個典型案例，分為4部分，內(nèi)容包括：強化黨組織領(lǐng)導(dǎo)，推動“三治”結(jié)合；加強縣鄉(xiāng)村聯(lián)動，促進(jìn)治理資源下沉；強化數(shù)字賦能，提升現(xiàn)代化治理水平；解決突出問題，強化重點群體和區(qū)域治理。

黨的二十大清晰擘畫了“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”的“兩步走”戰(zhàn)略，對收入分配制度改革、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略、健全社會保障體系、推進(jìn)健康中國建設(shè)、維護(hù)國家安全和完善社會治理體系等問題進(jìn)行了系統(tǒng)而科學(xué)的宏偉部署。本書聚焦百年未有之大變局，深入討論了人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化與就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的既定趨勢，分析了教育、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)

《中國政府管理年鑒2016》集研究性、資料性、權(quán)威性、前沿性和代表性為一體，以年度中國政府管理的改革與發(fā)展為主線，涉及績效評估、公共政策、公共財政和社會管理等政府管理領(lǐng)域的重要主題，提供了展示中國政府管理重大實踐創(chuàng)新成果和理論進(jìn)展的平臺。該年鑒旨在國家全面深化改革、建立現(xiàn)代國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標(biāo)下，記錄并

為了更好地匯編好福建省困境兒童幫扶項目案例，在福建省同心慈善基金會的資助下，福建省善才公益慈善研究院特別主持發(fā)起了本次案例匯編工作。案例編寫邀請了福建師范大學(xué)公共管理學(xué)院社會工作系溫謀富老師擔(dān)任主編。本次案例匯編，依據(jù)困境兒童服務(wù)的種類，整理了6個福建省內(nèi)執(zhí)行完或者執(zhí)行中的有代表性的困境兒童公益項目。項目各有側(cè)重，比如

《中公版·2022事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材：綜合應(yīng)用能力（E類）（全新升級）》是中公教育醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘工作人員考試研究院依據(jù)考試大綱編寫而成。本書涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、臨床醫(yī)學(xué)知識、公共衛(wèi)生知識、醫(yī)學(xué)相關(guān)知識四大模塊，覆蓋面廣，內(nèi)容精煉，幫助考生理清思路，輕松備考。

該書是作者對所從事的15年公安教育教學(xué)管理實踐與研究成果的系統(tǒng)總結(jié)、提煉和升華,全書分為3個篇章、15個主題。一是學(xué)習(xí)提高篇。主要是作者在工作初期,適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,熟悉管理工作,提升業(yè)務(wù)能力,嘗試研究問題。包括,學(xué)習(xí)教育管理理論和方法、參與教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、從事考務(wù)管理工作、對學(xué)校課程考核及相關(guān)工作的認(rèn)識和總結(jié)、參與教

《中國治理評論》是一本專注于發(fā)表中外治理研究成果的專業(yè)性學(xué)術(shù)出版物，旨在為我國相關(guān)專業(yè)研究人員和實際工作者以及海內(nèi)外學(xué)界同仁提供展示其思想智慧、溝通和交流其思想觀點的公共空間和專業(yè)論壇。主要欄目有“理論前沿”“國家治理與社會治理”“城市治理與鄉(xiāng)村治理”“治理理論與實踐”“國外治理理論”等；同時，“公共治理”“全球治理”

《中公版·2023公務(wù)員錄用考試專項題庫：常識判斷》共分為考點系統(tǒng)精練、真題實戰(zhàn)訓(xùn)練、考場實戰(zhàn)演練3篇。第一篇考點系統(tǒng)精練為學(xué)科精練，分為政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文與歷史、科技與生活、國情與地理、管理與公文七個學(xué)科，每一學(xué)科細(xì)分為“考點速覽”“夯實基礎(chǔ)”“進(jìn)階提升”“警惕易錯”四個版塊，幫助考生把握學(xué)科核心考點，進(jìn)行分階訓(xùn)