本書通過資產(chǎn)負(fù)債表等主表和表外附注詳細(xì)地傳遞公司的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營業(yè)績(jī)等財(cái)務(wù)信息,幫助投資者做出恰當(dāng)?shù)耐顿Y決策(FASB2014)。然而,主表僅包含高度濃縮后的項(xiàng)目名稱及其對(duì)應(yīng)的數(shù)字,傳遞的信息有限,尤其對(duì)于非職業(yè)(個(gè)體)投資者;真正能夠傳遞詳細(xì)信息的是表外附注,它使用文字和數(shù)字相結(jié)合的方式詳盡地解釋報(bào)表里的項(xiàng)目以及說明

本教材主要講授會(huì)計(jì)學(xué)綜合模擬實(shí)習(xí)基本知識(shí)和要求,包括會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)概述,模擬實(shí)習(xí)企業(yè)的基本情況及建賬資料,會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)程序、建賬方法與實(shí)習(xí)組織,模擬實(shí)習(xí)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)說明及賬務(wù)處理提示,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)操作要求及指導(dǎo),調(diào)研搜集一個(gè)小型企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)出一個(gè)月份類型比較齊全的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),并給出真實(shí)格式的原始憑證。

本書緊密結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的管理理念、模式、工具和方法，秉承立德樹人、德技并修，推動(dòng)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合的理念，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，在思政課堂導(dǎo)入下系統(tǒng)地介紹了當(dāng)代管理會(huì)計(jì)的知識(shí)、理論、方法和實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)調(diào)了《管理會(huì)計(jì)》學(xué)習(xí)的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和價(jià)值目標(biāo)。

根據(jù)會(huì)計(jì)循環(huán)的劃分，教材分為日常賬務(wù)處理程序和期末賬務(wù)處理程序兩部分，每個(gè)部分分別包含所對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)循環(huán)的步驟。根據(jù)高職教育培養(yǎng)“高素質(zhì)技能技術(shù)人才”的定位，教材各章節(jié)依據(jù)會(huì)計(jì)循環(huán)的內(nèi)容安排了技能知識(shí)，并圍繞這些技能知識(shí)配備合適的理論知識(shí)內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)——由核算型會(huì)計(jì)向管理型會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型、成本計(jì)算系統(tǒng)——追本溯源，層層分解、戰(zhàn)略管理——運(yùn)籌帷幄，決勝千里；營運(yùn)管理分析工具——工欲善其事，必先利其器等。

本書是一部學(xué)術(shù)專著,分四個(gè)部分。第一部分研究了儒家文化及其不同維度對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)行為的影響。第二部分研究了學(xué)校、公司與組織文化與會(huì)計(jì)審計(jì)行為。第三部分關(guān)注社會(huì)文化與會(huì)計(jì)審計(jì)行為,包括飲食文化與會(huì)計(jì)審計(jì)行為、婚姻家庭文化與會(huì)計(jì)審計(jì)行為、關(guān)系文化與會(huì)計(jì)審計(jì)行為,以及社會(huì)歷史文化與會(huì)計(jì)審計(jì)行為。第四部分分析有罪文化與會(huì)計(jì)審計(jì)行為

本書在突出新理論新方法的同時(shí)，對(duì)財(cái)務(wù)分析框行系統(tǒng)梳理，強(qiáng)調(diào)體系完整，將戰(zhàn)略分析的思想貫穿于會(huì)計(jì)分析、財(cái)務(wù)分析與前景分析中，將相關(guān)比率分析與質(zhì)量分析融入報(bào)表分析，并增加獲現(xiàn)能力分析內(nèi)容，著重對(duì)反映財(cái)務(wù)能力的重要指行因素解析分析、綜合分析、財(cái)務(wù)預(yù)警分析和前景分析內(nèi)容，突出財(cái)務(wù)分析面向未來的決策能。

審計(jì)報(bào)告是審計(jì)師與使用者進(jìn)行信息溝通的重要紐帶，在降低信息不對(duì)稱、提高資本市場(chǎng)運(yùn)行效率方面發(fā)揮著重要作用。金融危機(jī)之后，傳統(tǒng)審計(jì)報(bào)告模式飽受爭(zhēng)議；使用者期望通過審計(jì)報(bào)告獲知關(guān)于被審計(jì)單位風(fēng)險(xiǎn)以及審計(jì)師執(zhí)業(yè)過程的個(gè)性化信息，但傳統(tǒng)審計(jì)報(bào)告格式固定、內(nèi)容統(tǒng)一、意見類型同質(zhì)化，不僅缺乏對(duì)被審計(jì)單位風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)性化披露，而且僅呈現(xiàn)

本書分別從行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)總論、行政單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算、事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理理論透視、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的新技術(shù)應(yīng)用、不同行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐研究等方面進(jìn)行論述，將會(huì)計(jì)理論、制度規(guī)定、實(shí)務(wù)處理方法融合在一起，并選用實(shí)際的業(yè)務(wù)實(shí)例加以說明，貼近工作實(shí)際。

本次修訂以最新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系和稅收法律法規(guī)為指導(dǎo)，結(jié)合最新財(cái)務(wù)管理軟件的應(yīng)用，更新相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，加入課程思政元素，以課程思政教育理念和課程觀來規(guī)劃、組織教學(xué)，在剖析課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘課程思政要素，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。