《兒童歌曲創(chuàng)編》一書由首都師范大學(xué)音樂學(xué)院作曲系尹鐵良教授編著。本書為學(xué)習(xí)者提供了各種兒童歌曲創(chuàng)編的方法，也進(jìn)行了各種方法的實(shí)踐創(chuàng)編指導(dǎo)。 本教材由緒論及三編構(gòu)成。緒論主要從兒童歌曲的歌詞、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、音調(diào)、音域等方面講述兒童歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，并對兒童歌曲進(jìn)行分類。第一編“歌詞寫作”主要是從音調(diào)、押韻和節(jié)奏三個(gè)方面講述兒

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《普通高等學(xué)校音樂學(xué)音樂教育專業(yè)系列教材·音樂技法綜合分析教程：作曲技術(shù)理論綜合課程》依照音樂歷史中音樂風(fēng)格發(fā)展的脈絡(luò)進(jìn)行技法歸類，聯(lián)系到風(fēng)格與技法之間的密切關(guān)系。力求使學(xué)習(xí)者能夠從音樂的譜面到聽覺，去識(shí)別和記憶音樂作品中具有代表性的不同音樂風(fēng)格和寫作技法�！镀胀ǜ叩葘W(xué)校音樂學(xué)音樂教育專業(yè)系列教材·音樂技法綜合分析教程

本書主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)音樂基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用作曲常用軟件介紹、音樂制作軟件的基本操作、作曲基礎(chǔ)知識(shí)、音源音色的特性與運(yùn)用、音樂織體的類型與寫作以及樂曲編配實(shí)踐等。本書的特點(diǎn)是首次將作曲技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，把相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件作為作曲的輔助手段，這一思路來自作者長期的教學(xué)實(shí)踐，符合運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂創(chuàng)作的學(xué)習(xí)規(guī)律。本

《音樂作品分析應(yīng)用教程（修訂版）》的特色是以譜例分析為主，其譜例用量完全可以滿足共同課一學(xué)年（兩個(gè)學(xué)期）的教學(xué)內(nèi)容。譜例程度難易相當(dāng)，有充足的余地可供不同院校和不同專業(yè)學(xué)生們的選擇。本教程要求通過對作品的分析，使學(xué)生能科學(xué)地掌握音樂分析原則，提高分析技能；并通過研究作品的創(chuàng)作背景、風(fēng)格、手法以及曲式結(jié)構(gòu)等，使學(xué)生能更深

這是一本面向具體應(yīng)用的電腦書籍，它不是籠統(tǒng)抽象地說電腦能干些什么，也不是洋洋灑灑地去一一羅列電腦軟件的具體功能，而是教會(huì)你如何運(yùn)用電腦去完成實(shí)際工作，解決具體問題，讓電腦真正地使你能夠以一當(dāng)十，成倍提高工作效率，讓你的夢想成真，涉足過去只能想而難以做的事。本書從電腦音樂制作實(shí)踐的角度出發(fā)，針對普通電腦音樂愛好者在電腦音

2006年，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號(hào)）的要求，教育部在總結(jié)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程建設(shè)和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研制并印發(fā)了《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》，作為普通高等學(xué)校設(shè)置公共藝術(shù)課程、制定課程教學(xué)大綱的依據(jù)。

本書是高等院校音樂專業(yè)聲樂課教材，為五線譜本。本書曲目是從《聲樂（1～4）》簡譜本中的中國作品精選出的部分作品。所編歌曲兼顧了聲樂初中高各級程度的曲目，具有較高的學(xué)術(shù)性和藝術(shù)性。學(xué)生通過各階段循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，選擇相應(yīng)難度曲目進(jìn)行演唱，可逐步提高其演唱能力和音樂審美與表達(dá)能力。本書可作為高等院校音樂專業(yè)聲樂課教材，還可作

本書是西南師大出版社最受歡迎的音樂教材之一。本書分為兩部分：在“合唱與合唱指揮知識(shí)”中，作者通俗簡明地介紹了合唱訓(xùn)練、合唱指揮法、合唱指揮基本技術(shù)訓(xùn)練等知識(shí)點(diǎn)，旨在為廣大合唱指揮愛好者提供建議和參考；在精選的合唱曲目中，作者特別在目錄中增加了難點(diǎn)提示，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)一步了解曲目的特點(diǎn)、難點(diǎn)和練習(xí)重點(diǎn)，使選曲者做到心中有數(shù)，