本書以爺爺給兩個(gè)孫女講故事的視角，講述我國航天事業(yè)發(fā)展的“第三個(gè)里程碑”——探月工程。用最新的探測成果，向讀者形象地展示了月球的整體特征和區(qū)域風(fēng)貌；講述了人類早期月球探索的有趣故事，結(jié)合作者自身經(jīng)歷，展望了未來的載人登月、月球基地和月球資源開發(fā)利用的美好愿景。本書可作為廣大中小學(xué)生的科普讀物。

從航天的基本概念出發(fā)，主要講述航天員訓(xùn)練等航天基本知識(shí)。讓孩子了解航天事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)孩子對(duì)航天科學(xué)知識(shí)的興趣，激發(fā)孩子們崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情。

2011年，在特內(nèi)里費(fèi)島上舉行了首屆Starmus節(jié)（星樂節(jié)），在那里，太空時(shí)代的蘇聯(lián)和美國的傳奇人物首次相遇，分享了他們鮮為人知、驚心動(dòng)魄的太空探索故事。尼爾·阿姆斯特朗講述了他首次登月的故事，阿列克謝首次太空行走遇險(xiǎn)……演講者的名字都如雷貫耳：尼爾阿姆斯特朗、巴茲奧爾德林、

想不想去太空旅游參觀，甚至移民火星？想不想提前領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，避免潛在的風(fēng)險(xiǎn)？那么，跟著天體物理學(xué)家科明斯教授，開啟一場讓人大開眼界的太空之旅吧。這本書旨在向每一位太空游客展現(xiàn)近未來太空旅行的驚喜和刺激。宇宙的神秘與壯美在你眼前，但可怕的風(fēng)險(xiǎn)也近在咫尺：在另一個(gè)世界漫步的快樂音符中摻雜著噪音太空輻射、無法呼吸的大氣和可

本書共九章，包括：概述、產(chǎn)品飛行成功子樣數(shù)據(jù)包絡(luò)分析工作過程、產(chǎn)品飛行成功子樣數(shù)據(jù)包絡(luò)對(duì)象確定、單特性產(chǎn)品飛行成功子樣數(shù)據(jù)包絡(luò)線構(gòu)建方法、多特性產(chǎn)品飛行成功子樣數(shù)據(jù)包絡(luò)分析等。

為激勵(lì)和便于行星科學(xué)家努力前行，尤其是點(diǎn)燃青少年熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的熱情，推動(dòng)國家行星科學(xué)、空間科學(xué)領(lǐng)域的可持續(xù)快速發(fā)展，由國家航天局探月與航天工程中心、中國科學(xué)院月球與深空探測總體部聯(lián)合組織相關(guān)專家編寫了本書。 全書分五篇共12章。*篇介紹探月工程總體概況，包括工程的戰(zhàn)略意義、任務(wù)規(guī)劃、科學(xué)目標(biāo)、任務(wù)實(shí)施等

星辰大海一直是人類不滅的夢想，那么，人類能夠離開孕育自己的地球母親，前往茫茫的未知宇宙嗎？地球生命在太空中如何適應(yīng)宇宙輻射、微重力等環(huán)境因素，并滿足自己的生存需要呢？《BR》本書主要探討人類如何實(shí)現(xiàn)長期在太空中生存，簡單介紹了太空環(huán)境中的生命科學(xué)（包括人體科學(xué))、物理科學(xué)和空間應(yīng)用技術(shù)等研究，試圖為讀者勾勒一幅人類在太

本書是國內(nèi)外首部闡述如何通過工程和技術(shù)措施降低航空對(duì)環(huán)境影響的權(quán)威著作，涵蓋工程和技術(shù)相關(guān)學(xué)科（如空氣動(dòng)力學(xué)、發(fā)動(dòng)機(jī)、燃料、結(jié)構(gòu)等）、運(yùn)營（如空中交通管理和基礎(chǔ)設(shè)施）、大氣和噪聲污染相關(guān)政策和監(jiān)管等內(nèi)容。本書包括概述、空氣動(dòng)力學(xué)與飛行器結(jié)構(gòu)、燃燒推進(jìn)、替代推進(jìn)、空氣動(dòng)力學(xué)與飛機(jī)概念、噪聲、系統(tǒng)、操作、大氣和氣候等9個(gè)主

《揭秘太空》是一本適合3-6歲兒童閱讀的科普圖書。本書用翻翻的形式揭開表象,從航天器發(fā)射,到登陸月球,探索空間站,揭秘太陽、星云的秘密等,向孩子們展示了太空的壯麗和奇跡,滿足了孩子們對(duì)太空的好奇心和探索欲,喚起孩子們的科學(xué)精神,培養(yǎng)想象力。

本書用翻翻的形式揭開表象,讓孩子認(rèn)識(shí)浩瀚的星空與無垠的宇宙中存在的各種各樣的奇特物質(zhì),從銀河系到太陽系,從伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀察夜空到牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力,從愛因斯坦的“狹義相對(duì)論”到1961人類進(jìn)入太空等種種神奇的經(jīng)歷,豐富的內(nèi)容,讓孩子認(rèn)識(shí)自己生存的空間,開啟科學(xué)探索的好奇心,培養(yǎng)想象創(chuàng)造力。