《飛機穩(wěn)定性與控制：飛行控制技術的發(fā)展歷程（第2版）》從歷史發(fā)展的角度，對“飛機穩(wěn)定性與控制”的發(fā)展歷程和其中核心問題的演化過程進行了系統性回顧與總結，介紹了飛機穩(wěn)定性與控制的技術與科學，以及其中人物和事件的通俗歷史，既抓住了穩(wěn)定性與控制技術的進展，又抓住了航空技術這一令人著迷的重要事實。全書包括早期發(fā)展、研究中心、動

航空工程數學和力學

刺猬和小兔子是好朋友。因為刺猬搬家，使得兩個小伙伴不能一起玩耍。正在兔子想念刺猬的時候， 收到了刺猬邀請函。兔子高興地趕去刺猬家，并帶上了親自給刺猬織的圍巾。兩個人 見面后又像從前那樣歡樂地玩耍。結尾處圖畫中的一個細節(jié)展示出兩條圍巾， 原來兔子思念刺猬的時候，刺猬也在掛念著兔子。讓孩子在閱讀結束后去感受友情

小熊是個懂文明講禮貌的好孩子。清早起床跟父母問好，幫媽媽做家務，在外面遇見鄰居也有禮貌地打招呼……畫面中小熊的形象憨態(tài)可掬，十分可愛。 《小熊做得真好》的初衷是在0-3歲這個行為成長階段，為幼兒培養(yǎng)良好生活習慣、促進身心健康茁壯成長，量身定做的給寶寶以行為認知啟蒙的繪本圖書。

貪玩的睿睿給山羊奶奶送糕點，途中參與了蝸牛的捉迷藏游戲，屎殼郎的滾屎球比賽，還幫助松鼠一起撿橡子，幾次都差點把糕點盒弄丟，最后到了山羊奶奶家還是把糕點盒弄丟了。正在著急的時候，路上結識的小伙伴們一起送來它丟在半路的糕點盒。睿睿開心極了。

小蛇布奇是個懶家伙。沒有什么事情可以讓它動起來，除了吃飯以外，但是吃完飯它還是趴在原地一動不動，寧愿被雨淋著也動一下。直到有一天猴子和老鼠的話觸動了它，原來動起來的感覺也很好呢。搞笑的畫風把小蛇懶懶的眼神表現得淋漓盡致。 《布奇真懶》故事內容新穎，讓小讀者在享受歡樂故事的同時又能領悟到作者隱含在內容中的其他含義。

可可是一個小玩偶，是故事中小女孩的親密伙伴，當發(fā)現可可不見時，小女孩表現出非常焦急的情緒。 《可可在哪里》故事主要體現親密依戀物的存在，讓孩子感到穩(wěn)定和安全感，重復出現也是孩子情感的體現。孩子成長過程中需要親密依戀。

貞貞想讓媽媽給她買一個心儀已久的漂亮粉色挎包。媽媽告訴貞貞買挎包需要自己積攢零花錢去買。從此以后，在家人的幫助下，貞貞的挎包終于買成了�！敦懾懙膬π罟蕖饭适聝热葺p松活潑，旨在讓孩子懂得有計劃地處理和完成事情，并教會孩子對金錢概念有初步的認識。

冬天快到了，提拉想編織一條大毛毯，跟伙伴們度過一個溫暖的冬天。小伙伴不理解提拉為什么每天都在不停地編織毛毯，經常給它制造麻煩。雖然這樣，提拉依然沒有放棄編織毛毯。 培養(yǎng)孩子的專注力有很多種方法，《提拉的毛毯》的創(chuàng)作就是其中的一個。看看提拉終于編織完毛毯后的喜悅笑臉，相信孩子也會被感染到并會努力向提拉學習的。

跟家人伙伴夸下�？诒ＷC得第"一"名的小豬，在比賽中并沒有取得好成績。在回來的路上，小豬撒謊說自己得了第"一"名。回到家，見到父母殷切的目光時，小豬終于忍不住說出了自己比賽失利的實情。故事和畫面對小豬撒謊后的表情和感受做了詳細描寫。讓孩子和小主人公一起撒謊后的感受，教育孩子做個誠實守信的人。