《中職學校慕課、微課應用研究與實踐以公共基礎課為例》以中職公共基礎課為例通過慕課微課的起源、中職微課慕課設計基礎、中職學校慕課微課應用模式簡介、中職公共基礎課慕課微課典型案例應用四個方面簡要闡述了慕課、微課在中等職業(yè)學校教學中的應用與實踐的理論與方法，深入淺出的講解了中職學校慕課微課應用及實踐途徑。

本書從歷史的維度來介紹中國的職業(yè)教育，大致分為三個部分，*部分匠人，分別為*章匠士，第二章農(nóng)人，第三章百工，第四章商賈；第二部分匠制，第五章治事之學，第六章職官制度，第七章修業(yè)學館，第八章勸課農(nóng)桑，第九章學徒制度，第十章藝徒制度，第十一章箕裘相繼；第三部分匠道，第十二章通藝通道，第十三章德藝兼求，第十四章維新守庸，第十

為幫助參與春季高考的廣大考生在沖刺復習階段進一步鞏固知識、提升應試能力，特邀常年輔導春季高考的專家組織編寫"山東省春季高考模擬試卷”復習叢書。模擬試卷的編寫在充分研究歷年春季高考真題的基礎上進行，高度把握命題方向，并且題型、題量、分值等方面與真題保持高度一致。叢書旨在透析考情動向，全面提升考生的應試實戰(zhàn)水平。

1本教材為“全國高職高專食品類、保健品開發(fā)與管理專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”之一，是根據(jù)全套教材編寫的指導思想和要求以及《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。全書分為三篇，*篇為職業(yè)生涯規(guī)劃篇，包含認識職業(yè)生涯規(guī)劃、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力的提升三部分內(nèi)容；第二篇為求職就業(yè)篇，包

本練習冊根據(jù)最新的會計政策進行編撰，過濾掉陳舊的知識，加入最前沿的內(nèi)容，以讓學生接觸到最新的會計知識。另外，該練習冊的內(nèi)容安排充分考慮到了本校學生的生源層次和學習能力，較之前訂購的練習教材難度有所降低，希望能有效培養(yǎng)學生學習會計知識的興趣。另外，該練習冊極其看中實用性和操作性，增加了實操練習的比重，期望充分鍛煉學生將理

本書介紹了大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的相關理論，列舉了在這個過程中出現(xiàn)的若干問題，并提出了解決問題的途徑和方法。書中分為專業(yè)學業(yè)篇、職業(yè)規(guī)劃篇、就業(yè)指導篇三個部分，涵蓋了認知專業(yè)、規(guī)劃學業(yè)、探索職業(yè)、認識自我、明晰職業(yè)生涯規(guī)劃、認知大學生就業(yè)、掌握求職技巧與權益保護等八大模塊內(nèi)容。

本書共有8份練習。每份練習主要有單項選擇題、判斷題和多項選擇題三個題型,考的內(nèi)容是教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》《職業(yè)道德與法律》《經(jīng)濟政治與社會》《哲學與人生》與《時事政治》。

《EPIP職業(yè)教育教學模式：改造我們的學習》是天津*副主任呂景泉教授結(jié)合自己二十多年的職業(yè)教育實踐經(jīng)驗，經(jīng)過不斷的思考、收集、整理，精心編寫而成的一本職業(yè)教育方面的著作。本選題專注職業(yè)教育理論中觀和微觀研究的基礎上，首創(chuàng)并探索實踐工程實踐創(chuàng)新項目（EPIP）教學模式，為中國職業(yè)教育的發(fā)展提供有意義的參考資料。本書主要介

本書分七章，內(nèi)容包括：緒論、全球化背景下中國高等教育管理的困境與出路、高職院校教育信息化的資源共享機制建設、構(gòu)建高職院校學生黨員教育管理長效機制的研究、切實加強高職院校學生思想政治教育體制機制研究、高職院校學生思想政治教育體制機制與創(chuàng)新實踐、新時期職業(yè)技術教育體制創(chuàng)新。

本書包括二程理學思想、二程理學思想新解、二程理之規(guī)及注釋、《伊川語錄選釋》、《伊川易傳》評介、《伊川易傳》選釋、二程理學對中國文化的傳承略考等內(nèi)容。