本書是一部講述天津文廟歷史文化的著作。通過對(duì)天津文廟歷史、人文、建筑等方面的解讀，展示了文廟對(duì)天津城市發(fā)展、文教興盛所發(fā)揮的重要作用。

本書圍繞貴州傳統(tǒng)聚落的發(fā)展脈絡(luò)和獨(dú)特的聚落文化進(jìn)行了創(chuàng)新性地總結(jié)和研究。第一至第三章闡述貴州自然地理環(huán)境、歷史沿革和行政空間變遷、民族演變及分布，展示了貴州傳統(tǒng)聚落的自然地理環(huán)境、演變和聚落文化獨(dú)特性；第四章概括貴州傳統(tǒng)聚落的文化特征，提出傳統(tǒng)聚落文化分區(qū)；第五章至第七章分別對(duì)城鎮(zhèn)聚落、鄉(xiāng)村聚落、聚落傳統(tǒng)建筑空間形態(tài)進(jìn)

書稿為師范院校教師探索中學(xué)地理教學(xué)技能美學(xué)的教材，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的要求，運(yùn)用美學(xué)理論的原理和方法，以現(xiàn)當(dāng)代教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)理論、系統(tǒng)理論及地理教學(xué)論等理論為指導(dǎo)，以中學(xué)地理美育科研成果為素材，從地理教師自我形象設(shè)計(jì)、地理教學(xué)媒體應(yīng)用、地課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、說課說題技能、微課教學(xué)技能、校本課程開發(fā)技能

洛陽在東西方絲綢貿(mào)易中得天獨(dú)厚的人文地理學(xué)優(yōu)勢(shì)的揭示，是本書學(xué)術(shù)研究的目標(biāo)之一。這其中的一個(gè)重點(diǎn)的問題，便是崇義鄉(xiāng)、感德鄉(xiāng)兩個(gè)胡人僑鄉(xiāng)興生聚落因大運(yùn)河輸絲而形成與擴(kuò)大的人文成因。所以，本書回溯北魏“四里”“四坊”沿伊洛河岸邊而設(shè)置的地望選擇

這是一本關(guān)于島嶼的圖書。 島嶼為什么有吸引力？島嶼為什么能成為人的精神支柱？ 從金銀島到羅本島，從托馬斯·莫斯的烏托邦到拿破侖被囚的圣赫勒拿島，島嶼自古以來就被證明是與人類的想象力密切相關(guān)的。巴里史密斯探索了為什么島嶼深深吸引著我們，并探討了與島嶼相關(guān)的人類經(jīng)歷和神奇故事。 本書考慮到了島上獨(dú)特的地理、政

本書獨(dú)具匠心地選取與長城有關(guān)的50件文物，將長城過往的故事娓娓道來，樹立起這一人類奇跡的威嚴(yán)。這些文物有《寰宇全圖》地球冊(cè)中的中國地圖頁、老戲曲年畫《孟姜女萬里尋夫全部》、匈奴人面青銅革帶裝飾物、繪畫《蒙古弓箭手》、陶器碎片等等，都是散落在世界各地的文物。作者對(duì)這些文物的選定，以及在講述長城的歷史故事的同時(shí)還原了文物的

本書是一本研究大別山傳統(tǒng)聚落活化利用的專著。 全書共分為七章，通過文獻(xiàn)整理和實(shí)地調(diào)研，解析湖北大別山傳統(tǒng)聚落的特征；從歷史、藝術(shù)、文化、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)等角度分析傳統(tǒng)聚落多元的價(jià)值內(nèi)涵；以聚落特征與價(jià)值為切入點(diǎn)，探求湖北大別山傳統(tǒng)聚落活化利用的內(nèi)容、途徑及關(guān)鍵問題。本書從自然、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)五方面分析了影響湖北大別

澎湃研究所，澎湃新聞旗下的研究智庫，致力于打造立足上海的“全球城市”協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。2020年底，蘇州河中心城段兩側(cè)42公里岸線基本貫通。隨著貫通工程的推進(jìn)，澎湃新聞“城市漫步”欄目也在7個(gè)月的時(shí)間里組織了8次“沿蘇州河而行”漫步活動(dòng)，從外白渡橋步行到外環(huán)線，體驗(yàn)了兩岸大部分濱河公共空間給城市中的步行者和城市愛好者的感受，并

大岳太和武當(dāng)山志

本書共有8章,圖文并茂，主要介紹日本的自然環(huán)境、區(qū)域特點(diǎn)、政治、生活與經(jīng)濟(jì)、教育、大眾文化、傳統(tǒng)藝能、日本人的生活與風(fēng)俗習(xí)慣等。在每章開頭設(shè)置了常見問題作為導(dǎo)入。正文由4至5個(gè)小節(jié)構(gòu)成，對(duì)漢宇標(biāo)注了讀音，對(duì)疑難用語在腳注進(jìn)行了詳細(xì)說明。在正文后面，設(shè)置了專欄和小知識(shí)板塊，進(jìn)一步對(duì)和本章主題相關(guān)的話題進(jìn)行延伸討論。最后是