物流與供應(yīng)鏈基礎(chǔ)、設(shè)施及設(shè)施規(guī)劃概述、設(shè)施選址決策、系統(tǒng)化布置設(shè)計(jì)方法SLP、車間設(shè)施布置設(shè)計(jì)、物料搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)施布置設(shè)計(jì)、非制造業(yè)設(shè)施布置設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)施設(shè)計(jì)、設(shè)施規(guī)劃計(jì)算機(jī)仿真、設(shè)施規(guī)劃綜合案例分析。

《數(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)》從對(duì)什么是數(shù)學(xué)，什么是設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系的探討開始，對(duì)比例與設(shè)計(jì)、幾何與設(shè)計(jì)、透視與設(shè)計(jì)、代數(shù)與設(shè)計(jì)以及其他數(shù)學(xué)形式與設(shè)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行了比較系統(tǒng)和深入的介紹，旨在使讀者通過(guò)對(duì)《數(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，能夠比較全面和系統(tǒng)地了解、掌握數(shù)學(xué)在設(shè)計(jì)中的各種應(yīng)用，并建立起運(yùn)用理性設(shè)計(jì)思維和科學(xué)思想進(jìn)行設(shè)計(jì)的觀念，

《數(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)》從對(duì)什么是數(shù)學(xué)，什么是設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系的探討開始，對(duì)比例與設(shè)計(jì)、幾何與設(shè)計(jì)、透視與設(shè)計(jì)、代數(shù)與設(shè)計(jì)以及其他數(shù)學(xué)形式與設(shè)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行了比較系統(tǒng)和深入的介紹，旨在使讀者通過(guò)對(duì)《數(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，能夠比較全面和系統(tǒng)地了解、掌握數(shù)學(xué)在設(shè)計(jì)中的各種應(yīng)用，并建立起運(yùn)用理性設(shè)計(jì)思維和科學(xué)思想進(jìn)行設(shè)計(jì)的觀念，

本論文集精選了來(lái)自全國(guó)各地、各院校的一百三十余篇優(yōu)秀論文。論文從多方面、多角度地論述了當(dāng)前國(guó)家大力支持工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的背景下，我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展與趨勢(shì)，體現(xiàn)了我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育工作者在設(shè)計(jì)教育與人才培養(yǎng)方面的努力與探索，展現(xiàn)了他們?cè)谠O(shè)計(jì)教育與教學(xué)、產(chǎn)品創(chuàng)新與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論與方法、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)與人機(jī)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理等

《產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)語(yǔ)義與傳達(dá)》針對(duì)國(guó)內(nèi)形態(tài)設(shè)計(jì)語(yǔ)義與傳達(dá)的研究現(xiàn)狀，較為系統(tǒng)地?cái)⑹隽水a(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)語(yǔ)義學(xué)的基本問(wèn)題。全書分四個(gè)部分，第一部分論述產(chǎn)品形態(tài)語(yǔ)義學(xué)的概念、特征、形成、傳達(dá)與發(fā)展軌跡和應(yīng)用前景；第二部分主要介紹產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及其應(yīng)用語(yǔ)義學(xué)的構(gòu)成規(guī)律，同時(shí)描述形態(tài)設(shè)計(jì)符號(hào)化語(yǔ)義要素的相關(guān)原理；第三部分系統(tǒng)介紹形態(tài)語(yǔ)

《工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)2：機(jī)械傳動(dòng)及創(chuàng)意基礎(chǔ)（第2版）》是在2004年出版的高敏、張成忠主編《工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)Ⅱ——?jiǎng)?chuàng)意機(jī)構(gòu)與控制基礎(chǔ)》的基礎(chǔ)上修訂而成的，是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材�！豆�業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)2：機(jī)械傳動(dòng)及創(chuàng)意基礎(chǔ)（第2版）》打破了相關(guān)教材的傳統(tǒng)體系，以產(chǎn)品創(chuàng)意裝置所需的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)為主線來(lái)組織相關(guān)內(nèi)

UGNX是美國(guó)Siemens公司推出的一套集CAD、CAM、CAE于一體的軟件系統(tǒng)。本書系統(tǒng)地介紹了最新版本UGNX7.0的三維建模部分，涵蓋了一般工程設(shè)計(jì)的常用功能。全書按照模塊功能共分為7章，包括UGSNX7.0基礎(chǔ)知識(shí)、草圖、實(shí)體建模、裝配、設(shè)計(jì)、工程圖、曲線和曲面造型功能。 本書的特點(diǎn)在于圖文并茂，理論和實(shí)際

時(shí)尚與設(shè)計(jì)似乎總是究斥著漫無(wú)邊際的各色法則：“少即多”、“功能決定形式”、“保持簡(jiǎn)單、淳樸”、“根據(jù)年齡裝扮”等等。我們總是說(shuō)些設(shè)計(jì)師的至理名言，借以為指導(dǎo)的大政方針和靈感的源泉�？墒菑牧硪唤嵌葋�(lái)說(shuō)，我們又不能把這些規(guī)則當(dāng)成金科玉律來(lái)絕對(duì)遵守。這些設(shè)計(jì)的教義和時(shí)尚的潛規(guī)則應(yīng)被適當(dāng)?shù)叵拗�、轉(zhuǎn)變，甚至是打破。是為其限制，還

《產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)》系統(tǒng)介紹了產(chǎn)品形態(tài)的相關(guān)概念、設(shè)計(jì)要素、影響因素、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法與程序等內(nèi)容。本著通俗易懂、系統(tǒng)全面、深入淺出的宗旨，結(jié)合大量最新設(shè)計(jì)案例進(jìn)行剖析，使《產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)》具有很強(qiáng)的易讀性和可操作性�！懂a(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)》可作為高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教材，同時(shí)也可供從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人員參考。

產(chǎn)品如同語(yǔ)言一樣，都具有符號(hào)的特性，都是用來(lái)交流、溝通和傳達(dá)意義的。產(chǎn)品語(yǔ)義的設(shè)計(jì)就是運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)的方法審視和思考設(shè)計(jì)�！懂a(chǎn)品語(yǔ)義設(shè)計(jì)》從設(shè)計(jì)符號(hào)的基本理論出發(fā)，對(duì)意義、傳達(dá)、語(yǔ)境、修辭等概念進(jìn)行了闡述，針對(duì)多個(gè)案例進(jìn)行了剖析和設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程的展示與探索。通過(guò)符號(hào)的關(guān)聯(lián)性和語(yǔ)言學(xué)中的修辭方法展開發(fā)散思維與聯(lián)想，以期覓得產(chǎn)