本書為全國高等學校醫(yī)學教材（檢驗專業(yè)）中的一本。本套教材為“21世紀中國高等學校醫(yī)學檢驗專業(yè)課程體系與教學內容的創(chuàng)新與實踐”教學改革課題的組成部分。參加編寫的人員為長期從事一線教學的高級職稱教師，并注意吸收有臨床實踐經驗的教授參加。 本套教材充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和觀念，體現(xiàn)該教學改革研究課題形成的培養(yǎng)目標、辦學模式、課

《超聲醫(yī)學》第五版在第四版的基礎上進行了全新改版，書中保持了內容適用、系統(tǒng)等特點，集中體現(xiàn)了近幾年來超聲醫(yī)學領域中的新進展——新理論、新技術、新方法、新經驗、新病種等，尤其是介入超聲、聲學造影、產科超聲、高強度聚焦超聲治療等前沿技術。全書共44章，近200萬字，附圖2400余幅，書后附有超聲醫(yī)學新術語。其內容集科學性、

本輔導教材(第二版)是由中華醫(yī)學會和國家醫(yī)學考試中心，邀請中華醫(yī)學會超聲分會在京部分教授、專家為彩色多普勒技術上崗培訓與考試而編寫。內容包括：物理基礎與設備操作，超聲醫(yī)學基礎，心臟，腹部，婦產，淺表器官、外周血管及其他六大部分；書后附有《彩色多普勒技術考試大綱》。第二版除保持第一版的簡明扼要、重點突出，內容和范圍緊扣《

本教材是根據(jù)教育部“關于印發(fā)《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》的通知（教高[2004]3號）”和“關于制定《2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知（教職成司函[2004]13號）”的精神編寫的。內容注重實用性，緊密結合醫(yī)學影像技術專業(yè)臨床實際，為其將來從事臨床工作打下堅實的基礎。

本教材是根據(jù)教育部“關于印發(fā)《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》的通知（教高[2004]3號）”和“關于制定《2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知（教職成司函[2004]13號）”的精神編寫的。內容注重實用性，緊密結合醫(yī)學影像技術專業(yè)臨床實際，為其將來從事臨床工作打下堅實的基礎。

本書共分5章，主要介紹了目前臨床上廣泛使用的各種醫(yī)學成像技術，主要內容包括超聲成像技術、X射線成像技術、核磁共振成像技術和核醫(yī)學成像技術。本書的特點是側重成像技術的基本原理、數(shù)學模型及理論推導；同時，本書對成像技術在I臨床上的具體應用以及近年來的新發(fā)展也進行了比較系統(tǒng)的介紹。本書既可作為全國高等院校生物醫(yī)學工程專業(yè)的研

本教材是根據(jù)教育部“關于印發(fā)《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》的通知（教高[2004]3號）”和“關于制定《2004-2007職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知（教職成司函[2004]13號）”的精神編寫的。內容注重教材實用性，理論以夠用為度，緊密結合臨床，為學生進一步學習影像專業(yè)知識打下堅實的基礎。

本教材是根據(jù)教育部“關于印發(fā)《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》的通知（教高[2004]3號）”和“關于制定《2004-2007職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知（教職成司函[2004]13號）”的精神編寫的。內容注重教材實用性，理論以夠用為度，緊密結合臨床，為學生進一步學習影像專業(yè)知識打下堅實的基礎。

實習《診斷學》的目的是使學生通過學習系統(tǒng)的問診、規(guī)范的體格檢查，正確地使用實驗室資料來辨別正常及異常臨床表現(xiàn)，并了解其臨床意義，為以后學好內科學及其他臨床課程奠定基礎。診斷學實習（實驗）強調理論密切聯(lián)系實踐，培養(yǎng)學生的臨床實踐及動手能力，并逐步培養(yǎng)其良好的醫(yī)德醫(yī)風、實事求是和嚴肅認真的科學態(tài)度，鍛煉其獨力思考、綜合分析

診斷學是醫(yī)學生由基礎醫(yī)學過渡到臨床醫(yī)學的一門關鍵課程，教學目的是讓學生掌握疾病診斷的方法和技巧，而實習就是學生將理論應用于實踐的過程。本書為醫(yī)科學生實踐課教材，系統(tǒng)、全面地敘述了疾病診斷的基本方法和技巧。主要內容為人體各部位的檢查、問診、病史采集和病歷書寫。書中有部分實驗手冊圖片、習題，書末附有各章節(jié)英文描述。該書可作