全書內(nèi)容包括函數(shù)的極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分及其應(yīng)用、一元函數(shù)積分及其應(yīng)用、常微分方程及其應(yīng)用、空間解析幾何及其應(yīng)用、多元函數(shù)積分及其應(yīng)用、無窮級(jí)數(shù),共七章內(nèi)容。
本書是在普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材《大學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用教程(本科第二版·上冊(cè))》基礎(chǔ)上,深入總結(jié)多年來教學(xué)改革和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),迎合教育部應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型改革和試點(diǎn)的需要并充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)編寫而成的. 全書分上、下兩冊(cè),內(nèi)容包括:函數(shù)、極限與連續(xù),導(dǎo)數(shù)與微分,不定積分,定積分,導(dǎo)數(shù)與微分的應(yīng)用,定積分的應(yīng)用,常
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一般分為基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段,其主體及重點(diǎn)在于強(qiáng)化階段。在這個(gè)階段考生首先要用相對(duì)集中的時(shí)間做大量的題目訓(xùn)練,在練習(xí)之后考生應(yīng)做好總結(jié)工作,對(duì)經(jīng)典型、針對(duì)性、預(yù)測(cè)性的題目多加分析,由此本書應(yīng)運(yùn)而生。本書以考研命題所使用的所有題目源頭為依據(jù),精心挑選和編制了數(shù)百道題目。利于考生在復(fù)習(xí)過程中開拓思路,練
高等數(shù)學(xué) 上冊(cè)
本書是根據(jù)教育部非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求編寫的全英文教材,全書分為上、下兩冊(cè)。本書為下冊(cè),主要包括空間解析幾何和向量代數(shù),多元函數(shù)微積分及其應(yīng)用,曲線積分與曲面積分和微分方程。本書對(duì)基本概念的敘述清晰準(zhǔn)確,對(duì)基本理論的論述簡(jiǎn)明易懂,例題習(xí)題的選配典型多樣,強(qiáng)調(diào)基本運(yùn)算
本書是根據(jù)教育部非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求編寫的全英文教材,全書分為上、下兩冊(cè)。本書為上冊(cè),主要包括函數(shù)與極限,一元函數(shù)微積分及其應(yīng)用和微分方程三部分。本書對(duì)基本概念的敘述清晰準(zhǔn)確,對(duì)基本理論的論述簡(jiǎn)明易懂,例題習(xí)題的選配典型多樣,強(qiáng)調(diào)基本運(yùn)算能力的培養(yǎng)及理論的實(shí)際應(yīng)用
本教材共上下兩冊(cè)。上冊(cè)包括:函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)導(dǎo)數(shù)與微分、一元函數(shù)積分學(xué)、常微分方程五章;下冊(cè)包括:向量與空間解析幾何、多元函數(shù)導(dǎo)數(shù)與微分、重積分、曲線積分與曲面積分、無窮級(jí)數(shù)五章。本教材共上下兩冊(cè)。上冊(cè)包括:函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)導(dǎo)數(shù)與微分、一元函數(shù)積分學(xué)、常微分方程五章;下冊(cè)包括:向量與空間解析幾何、多
教材定位于高職類學(xué)生,在數(shù)學(xué)知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面構(gòu)建數(shù)學(xué)體系,盡力突出數(shù)學(xué)思想、基本理論、基本方法,以此提高學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。主要內(nèi)容包括極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、常微分方程、空間解析幾何、多元函數(shù)微積分、級(jí)數(shù)、線性代數(shù)及應(yīng)用、概率論基礎(chǔ)等
本教材在編寫過程中,對(duì)本校各專業(yè)所需的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了深入調(diào)查,以服務(wù)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的,以就業(yè)為導(dǎo)向,以“簡(jiǎn)明、完整、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用”為宗旨,根據(jù)人才培養(yǎng)方案為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母母,力求突出高職高專學(xué)以致用的特點(diǎn),以提升學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問題的能力.