教材通過對旋律線、調(diào)式調(diào)性、節(jié)奏節(jié)拍、發(fā)展手法、發(fā)展原則及常用曲式結(jié)構(gòu)的分析講解，為讀者提供一本通俗易解的歌曲寫作教材。目前市場關(guān)于歌曲寫作的教材不少于四種，這本教材在以下幾個方面做了調(diào)整:1、講授的順序；2、壓縮了內(nèi)容（重點單三部以內(nèi)）；3、例題除了經(jīng)受歲月考驗的經(jīng)典中外藝術(shù)歌曲、民族歌曲，添加了大量優(yōu)秀的流行歌曲及

《全國數(shù)字媒體動漫游戲?qū)�業(yè)主干課程標(biāo)準(zhǔn)教材：數(shù)字音頻編輯AdobeAuditionCS6實例教程》是全國數(shù)字媒體動漫游戲?qū)�業(yè)主干課程標(biāo)準(zhǔn)教材系列叢書中的一本，重點介紹AdobeAudition影視動漫聲音制作技巧�！度珖鴶�(shù)字媒體動漫游戲?qū)�業(yè)主干課程標(biāo)準(zhǔn)教材：數(shù)字音頻編輯AdobeAuditionCS6實例教程》從聲音制

音樂是聽覺的藝術(shù)，因此，為了發(fā)展和加強學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生在這方面的能力，很多音樂考試都設(shè)有聽覺測試（Aura1Tests）的部分。英國皇家音樂學(xué)院聯(lián)合委員會音樂考試中聽覺測試的目的是為了測試考生在聽覺認知方面的能力。在l-3級“英皇考級”中，聽覺測試分為A、B、C、D四個部分。A部分主要測試考生對拍子的認識和反應(yīng)能力，B部

重點突出與幼兒園教育教學(xué)需求相適應(yīng)的實踐能力，將欣賞分析與創(chuàng)編互為補充、互相支撐。1、準(zhǔn)確定位、工學(xué)結(jié)合。2、體例更新，注重實效。3、內(nèi)容更新、強調(diào)民族性。4、譜例更新，加大練習(xí)量。使課內(nèi)、課外欣賞的內(nèi)容和案例學(xué)習(xí)更加貼近時代，貼近生活，貼近幼兒園活動的實際操作。力求發(fā)揮音樂結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性，案例分析的科學(xué)性，欣賞作品的實

《電視音樂音響（修訂）（第2版）》是一個全新的課題，本書試圖從宏觀到微觀圍繞電視中的聲音（主要是音樂音響）功能以及聲畫結(jié)合的規(guī)律進行多層次的探討�！半娨曇魳贰笔请娨暠憩F(xiàn)要素之一，它有音樂藝術(shù)的規(guī)律可循，又要納入電視藝術(shù)的軌道，它在和電視其他表現(xiàn)因素的結(jié)合中產(chǎn)生新的變化，形成新的特點。電視劇和紀(jì)錄片中的音樂特點最為突出，

《從零開始學(xué)簡譜（基礎(chǔ)教程）》本著現(xiàn)代、實用的主線，一共劃分了樂音基本常識、簡譜記譜法、當(dāng)代音樂常用調(diào)式（大調(diào)式、小調(diào)式）、音程、和弦、節(jié)奏、拍子、速度、旋律與歌曲構(gòu)成簡介、音樂中的轉(zhuǎn)調(diào)與移調(diào)演唱、等九章內(nèi)容。

隨著人們生活水平的不斷提高，大家對精神生活有了更高的追求，音樂以它獨特的魅力不僅能陶冶人的情操，還能提升自身素質(zhì)。因此學(xué)習(xí)音樂的人越來越多。本書就是為想學(xué)習(xí)識譜的讀者而編寫，編寫中盡量使讀者覺得識譜是件快樂的事。五線譜是世界各國通用的科學(xué)記譜方法，認識了這種超越國界的音樂語言，不用翻譯就能看懂世界各國的樂譜，領(lǐng)略不同的

本書試圖運用民族音樂學(xué)、民俗學(xué)等研究理論和方法對廣東“采茶”音樂文化進行理論分析和歸納。主要內(nèi)容包括：廣東“采茶”的演變、廣東采茶戲的分布及發(fā)展歷史、廣東“采茶”音樂、廣東采茶戲劇目、廣東傳統(tǒng)“采茶”的社會功能與定位。

京劇學(xué)是一門尚處于草創(chuàng)階段的學(xué)科，其內(nèi)容包括京劇的歷史、創(chuàng)作、表演、聲腔、舞美等。京劇音韻學(xué)是京劇學(xué)和音韻學(xué)的交叉學(xué)科，研究的是京劇音韻史各期的音韻特征及其演變規(guī)律。目前，這一領(lǐng)域仍為京劇學(xué)和音韻學(xué)研究的“處女地”，尚未有系統(tǒng)性、理論性的成果�！毒﹦∫繇嵤费芯俊诽钛a這一空白，首次對京劇音韻史進行分期，描寫、分析和總結(jié)各

群眾文化是一個民族精神生活的重要組成部分，合唱又是群眾文化中參與度最廣、操作性最強、藝術(shù)性最高的重要形式之一。 《社區(qū)生活：群眾合唱實踐與提高》從指揮、團員、伴奏、多媒體等角度對合唱藝術(shù)進行了較為全面的闡述和分析，同時對音樂知識結(jié)構(gòu)、聲樂發(fā)聲方法、鍵盤即興能力和軟件操作基礎(chǔ)給予教學(xué)指導(dǎo)。雖然不能替代音樂教材，但卻能幫