為深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想,全面落實(shí)“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展觀、節(jié)能減排、加大潔凈能源開發(fā)要求,解決大氣環(huán)境問題,提升大氣環(huán)境質(zhì)量。本書以河南為例闡述了河南省潔凈能源淺層地?zé)崮艿某傻V條件、成礦機(jī)理及特征,分析研究了河南省潔凈能源淺層地?zé)崮荛_發(fā)利用關(guān)鍵技術(shù),提出了淺層地?zé)豳Y源可持續(xù)開發(fā)利用模式。

本書分防震減災(zāi)新理念；農(nóng)村地震災(zāi)害；走進(jìn)地球看地震；防震減災(zāi)從我做起；建設(shè)抗震安全農(nóng)村居民；提升地震應(yīng)急能力幾部分。內(nèi)容包括：貫徹兩個(gè)堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變；防范和化解農(nóng)村地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)；學(xué)會(huì)與地震風(fēng)險(xiǎn)共處；建設(shè)韌性城鄉(xiāng)；科學(xué)認(rèn)識(shí)地震災(zāi)害；農(nóng)村地震災(zāi)害的原因；農(nóng)村地震災(zāi)害的特點(diǎn)；農(nóng)村地震次生災(zāi)害等。

本書針對(duì)復(fù)雜多變的儲(chǔ)層預(yù)測問題，以巖石物理模擬和數(shù)值模擬研究為基礎(chǔ)，將動(dòng)力學(xué)非線性科學(xué)中的全新概念、理論和算法引入和應(yīng)用于儲(chǔ)層預(yù)測與評(píng)價(jià)之中，創(chuàng)建了新型的儲(chǔ)層預(yù)測理論和方法技術(shù)。系列研究的科技成果已形成了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件，并在各大油田和科研單位得到廣泛應(yīng)用，取得了好的科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用效益，提供了有效的技術(shù)支持。

本書以2019年6月17日四川省宜賓市長寧6.0級(jí)強(qiáng)烈地震為例，研究了在社會(huì)從高速發(fā)展轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的背景下、在機(jī)構(gòu)改革進(jìn)程中，地方黨委和政府進(jìn)行地震災(zāi)害應(yīng)對(duì)處置與恢復(fù)重建的情況，對(duì)其災(zāi)害治理的舉措、成效進(jìn)行較為系統(tǒng)全面的分析，提煉災(zāi)害治理規(guī)律，總結(jié)治理經(jīng)驗(yàn)與啟示。本書在對(duì)宜賓“6·17”長寧地震的基本情況、搶險(xiǎn)救援及

《防震避險(xiǎn)小達(dá)人》一書，立足于防震避險(xiǎn)全科，在標(biāo)題前標(biāo)注了不同的符號(hào)，內(nèi)容難易程度適合于不同年齡段的讀者希望通過閱讀本書并經(jīng)過必要的訓(xùn)練，能幫助幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，學(xué)會(huì)自救，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，能做出按照大人的指令行動(dòng)能夠自主地做出防身動(dòng)作；小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)自救，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠保護(hù)自身安全，做到按照大人的指令行動(dòng)

我國是地震多發(fā)的國家,《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定,要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的安全教育,大力普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí),增強(qiáng)中小學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng),提高防災(zāi)避災(zāi)技能。本書背景知識(shí)廣博,從地球物理基礎(chǔ)知識(shí)開始,以生動(dòng)活潑的文字與圖片,為小讀者深入淺出地講述了地震是如何產(chǎn)生的,地震預(yù)報(bào)的原理,還明確闡述了防震避震的要點(diǎn),

地震往往帶給人們慘痛的記憶,在校青少年學(xué)生在突如其來的災(zāi)難中死亡失蹤或跳樓傷殘情景更給人們帶來沉重的心理創(chuàng)傷。如何保障生命安全已然成為一項(xiàng)重大課題,除了在硬件方面修建抗震性能良好的房屋之外,開展面向廣大青少年學(xué)生的防災(zāi)教育,培養(yǎng)“生存能力”迫在眉睫�！兜卣鹛矫�(中學(xué)版)》從地球知識(shí)篇、地震知識(shí)、避震常識(shí)、自救互救、防災(zāi)

《中華人民共和國防震減災(zāi)法》要求,要大力開展防震減災(zāi)宣傳教育工作,提高全社會(huì)的防震減災(zāi)能力。《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定,要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的安全教育。大力普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí),增強(qiáng)中小學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng),提高防災(zāi)避災(zāi)技能,最大限度地預(yù)防安全事故和減少各種突發(fā)事件對(duì)青少年的傷害,保障學(xué)生健康成長,是各級(jí)政

地球演化史上曾多次出現(xiàn)過冷熱波動(dòng)交替現(xiàn)象，地質(zhì)活動(dòng)的靜止期與活躍期也交替出現(xiàn)。盡管板塊構(gòu)造理論已經(jīng)發(fā)展了半個(gè)多世紀(jì)，但對(duì)地球冷熱波動(dòng)與重大地質(zhì)事件之間的關(guān)系，卻一直沒有得到很好的解釋。唐春安教授等人收集、整理了相關(guān)文獻(xiàn)資料或證據(jù)，研編繪制了中、英文版的“地球演化冷熱波動(dòng)與重大地質(zhì)事件關(guān)系圖”。分析表明，超級(jí)大陸旋回、造

《中國震例》系列叢書是研究地震和探索地震預(yù)測預(yù)報(bào)的重要科學(xué)資料。1988、1990、1999、2000、2002、2003、2008、2014、2018、2019、2021、2022年陸續(xù)出版了《中國震例》1-19冊(cè)，合計(jì)收錄1966-2019年發(fā)生的404次地震共345篇震例總結(jié)研究報(bào)告。本冊(cè)(第20冊(cè))共收錄202