自2011年起，應(yīng)用心理專碩（MAP）首次進(jìn)入人們的視野，近幾年有了快速發(fā)展，2015年全國招收應(yīng)用心理專碩的學(xué)校超過60所。作為一種專業(yè)學(xué)位，MAP的培養(yǎng)更強(qiáng)調(diào)將心理學(xué)應(yīng)用到某一相關(guān)領(lǐng)域，解決實(shí)際問題的能力，因此，更強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)。本叢書是中央財大MAP教材。以案例庫的形式針展開內(nèi)空�！缎睦碜稍兝碚撆c實(shí)務(wù)》面
本書包括共情的生物學(xué)基礎(chǔ)、共情的心理學(xué)內(nèi)涵、共情的測量與評估、共情理論研究的幾個流派、共情理論研究的幾個熱點(diǎn)、心理咨詢中共情問題的實(shí)證研究等內(nèi)容。
修訂說明本書是與《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師》系列教材相配套的輔導(dǎo)讀物，可以幫助讀者進(jìn)一步熟悉和掌握教材的內(nèi)容。本書前三部分是關(guān)于三本教材的習(xí)題(含單選題和多選題)，每道習(xí)題都對應(yīng)著教材上的一個或者多個知識點(diǎn)，都可以在教材上找到出處。第四部分是案例問答題，三級、二級各精選了六個案例。此外，還有兩個附錄。其中，附錄
當(dāng)巨大變故發(fā)生時，大部分人最初都會體驗(yàn)到一種深刻的震驚和迷惑，并暫時出現(xiàn)創(chuàng)傷性反應(yīng)。但一個月之后，幸存者的創(chuàng)傷反應(yīng)會慢慢減少，到六個月之后，大部分人都能恢復(fù)到正常的身心狀態(tài)。這就是作者的“心理彈性”理論�！侗瘋牧硪幻妗诽接懥嗽谠庥鲇H人離世時人們的心理狀態(tài)以及他們是如何度過悲傷時期的，同時作者提出了相當(dāng)有建設(shè)性的建議，
本書是既羅杰斯后以后，在以人為中心心理咨詢領(lǐng)域的又一本經(jīng)典著作，本書是最新版第四版。以人為中心治療（person-centeredtherapy)是由羅杰斯于上世紀(jì)50年代創(chuàng)立的，被視為心理治療理論中的“第三股勢力”。全書詳細(xì)介紹了以人為中心心理咨詢實(shí)踐的理論發(fā)展、臨床實(shí)踐，及其在心理咨詢運(yùn)用中應(yīng)該注意的重要問題。新版
本書分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇。擬將管理、教育、營銷、旅游、服務(wù)、社會、人際關(guān)系等領(lǐng)域應(yīng)用心理學(xué)的內(nèi)容加以整合；根據(jù)行業(yè)需求，以職業(yè)能力和心理素質(zhì)培養(yǎng)為設(shè)計(jì)理念，以直觀、形象的方式將復(fù)雜的心理學(xué)基本原理簡單化，同時通過大量的生活實(shí)例，揭示不同領(lǐng)域心理學(xué)定律和心理策略。幫助學(xué)生輕松掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識，抓住看透人心要訣，準(zhǔn)確把握自
《應(yīng)用心理基礎(chǔ)教程》吸收當(dāng)代心理學(xué)研究最新成果，系統(tǒng)介紹了感知覺、注意、記憶、思維、情緒、動機(jī)、人格、智力等心理現(xiàn)象，并從進(jìn)化及生物基礎(chǔ)等方面，對有關(guān)人類心理的發(fā)生、動物心理的多樣化表現(xiàn)、個體心理的發(fā)展歷程等方面進(jìn)行了介紹。在相關(guān)章節(jié)對感官障礙、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、孤獨(dú)癥等特殊群體的心理進(jìn)行了簡要介紹。 內(nèi)容采用故事
本書是多年來從事心理咨詢的工作案例整理，包括戀愛問題、人際交往問題、自我意識問題、考試焦慮、強(qiáng)迫癥、網(wǎng)絡(luò)成癮等多種心理問題，均通過相對輕松的形式呈現(xiàn)給讀者，以使處于心理困擾中的人找到可以借鑒的地方，有助于他們更快地走出陰影。
本書不僅可以幫助心理咨詢師更快掌握心理咨詢實(shí)操技術(shù)，而且可以對身邊許多因工作困惑或飽受情感婚姻、親子教育、個人成長、心理壓力、身心健康等困惑的人員提供心理學(xué)實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)與幫助，讓讀者在不斷學(xué)習(xí)中獲得快速成長，并從中獲益獲知。
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