《基礎(chǔ)韓語》是針對高職院校二外選修韓語的學生，全書分語音篇和會話篇兩大部分，每部分包含10課內(nèi)容。第一部分系統(tǒng)介紹了韓國語發(fā)音及字母。第二部分涉及與學生生活密切相關(guān)的話題，如日常問候、國籍、專業(yè)、飲食、就醫(yī)、興趣愛好等。

本教材是針對已具備漢語聽、說、讀、寫、譯的基礎(chǔ)知識，需要提高應用型語言實用能力和韓漢互譯能力的對外漢語專業(yè)高年級韓國留學生及具有相應水平的學習者而編寫的。本教材有15篇課文，課文內(nèi)容包括韓國留學生作文、新聞、經(jīng)典文學作品等多種題材，涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、社會等多方面的主題，緊跟時代步伐。每一課配有練習題，能夠很好地幫助

本教材編寫內(nèi)容貼近實際。以大學生活為主線、學生日常生活各方面為主題編寫對話，融入中韓文化比較的內(nèi)容。有助于學生運用所學知識進行表達，激發(fā)學生學習韓國語的興趣。教學環(huán)節(jié)設計靈活多樣。不僅包括主題豐富的日常對話和針對詞匯和語法的集中訓練，還包括為實現(xiàn)學生聽、說、讀、寫能力均衡發(fā)展而設置的形式多樣的練習，以此幫助學生在循序漸

本書包括發(fā)音篇和正文篇兩個部分。其中，發(fā)音篇共計12課，正文篇共計10個單元。發(fā)音篇每課由發(fā)音方法、必備單詞、練習、日常用語、韓文PLUS等構(gòu)成；正文篇每單元由課文對話、詞匯與表達、語法、練習、活動等構(gòu)成，每個單元進入課文對話前，明確了本單元的學習目標以及需要學習的主要內(nèi)容。

本書由課文對話、詞匯與表達、語法、練習與活動等構(gòu)成。每個小節(jié)進入課文對話前列出了課文的題目,題目下以表格的形式展現(xiàn)了每課的內(nèi)容,表格中列出各小節(jié)的標題、技能、詞匯、語法和文化等,使每小節(jié)的內(nèi)容一目了然。在每單元最后一小節(jié)設計了單元練習部分,引導學生對該單元的語法、技能等各方面進行總結(jié),進一步強化語言的拓展和應用。文化部

本書包括10個主題。由對話、詞匯與表達、語法與活動等構(gòu)成。每個小節(jié)進入課文對話前列出了課文的題目,題目下展現(xiàn)了每課的內(nèi)容,表格中列出各小節(jié)的標題、內(nèi)文、詞匯、語法和文化等內(nèi)容。在每單元最后一小節(jié)設計了單元練習部分,引導學生對該單元的語法、內(nèi)容等各方面進行總結(jié),進一步強化語言的拓展和應用。本教材適合高職院校應用韓語專業(yè)學

本書以中國地區(qū)的韓國語專業(yè)學習者為對象,探討他們的韓國語學習動機及外語焦慮的內(nèi)涵及外延,并在此基礎(chǔ)上分析學習動機和外語焦慮兩大情感因素對中國人韓國語學習者產(chǎn)生的影響。為此,本研究重新探討外語學習動機的理論演變,確定外語學習動機及外語焦慮的理論基礎(chǔ),之后對國內(nèi)高校韓語學習者(850名)進行問卷調(diào)查,搜集數(shù)據(jù)后使用SPSS

TOPIK考試的難點無疑是寫作。根據(jù)往年的TOPIK考試成績，考生的寫作平均分比聽力和閱讀足足低20分，可見寫作的難度。《guanfang系列.新韓國語能力考試TOPIKⅡ（中高級）寫作真題范文字帖》是專門為TOPIK寫作專項較為薄弱的中高級考生編寫的字帖，由TOPIK真題授權(quán)機構(gòu)韓國教育振興研究會主編。該字帖收錄TO

《韓國語閱讀教程：通過電視劇學習韓國語和韓國文化》包括30部韓國國內(nèi)極具人氣的電視劇，內(nèi)容涉及韓國社會的方方面面，無論視角觀點，還是人物對話、背景設置都具有不同時期強烈的時代特色。30篇閱讀文本能夠引領(lǐng)學生博古通今，對韓國的歷史、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域有一個綜合性的了解。高質(zhì)量的閱讀文本和有針對性的閱讀練習能夠使學生快速且高

《新標準韓國語新版初級上練習冊》是《新標準韓國語新版初級上》的輔助教材，由預備篇和七個單元構(gòu)成。每個單元包括三課，每課均由詞匯和句型練習、發(fā)音練習、語法練習和綜合練習構(gòu)成。學習者通過做豐富的練習題可以有效鞏固在主教材中學到的內(nèi)容，并進行整理和總結(jié)，在多樣化的語境中強化重點詞匯和語法的訓練，提高語言的實際應用能力.