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　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：職場(chǎng)綜合英語教程（第2冊(cè)）》的內(nèi)容主要分為六個(gè)方面：聽說、閱讀、語法、應(yīng)用文寫作、文化速遞與拓展詞匯。
　　聽說部分踐行任務(wù)型教學(xué)的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)能聽懂簡單對(duì)話，能記錄關(guān)鍵詞，能就所給事物說出英語名稱，或進(jìn)行角色分工，完成簡單對(duì)話。這部分設(shè)計(jì)了熱身環(huán)節(jié)，通過比較容易完成的任務(wù)，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入相關(guān)主題的學(xué)習(xí)。而角色扮演部分則試圖充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，按照角色分工完成任務(wù)。聽說部分還設(shè)計(jì)了聽寫內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生聽懂并記錄關(guān)鍵詞的能力。
　　閱讀部分由兩篇相關(guān)主題的文章組成，其中第一篇為主要文章，教師應(yīng)該進(jìn)行精深講解；第二篇屬于附加文章，教師可以把它作為泛讀教材使用。目的是讓學(xué)生在閱讀過程中完成對(duì)該主題的英語核心詞匯的鞏固和學(xué)習(xí)，同時(shí)深刻理解英語的語句結(jié)構(gòu)。
　　語法部分旨在夯實(shí)高職高專學(xué)生的語法基礎(chǔ)，改善語法能力薄弱的現(xiàn)狀，同時(shí)結(jié)合“高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試”要求，對(duì)一些考試技巧進(jìn)行精解，真正做到融會(huì)貫通，為提高英語綜合能力打下良好基礎(chǔ)。
　　寫作部分緊扣職場(chǎng)，重在應(yīng)用文的寫作。提供較規(guī)范的寫作模式與常用句型供學(xué)生參考，通過實(shí)際的操練讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉并掌握多種應(yīng)用文的寫作。
　　文化速遞是本套教材的特色之一。是針對(duì)單元主題的拓展性學(xué)習(xí)資料，可以幫助學(xué)生開闊視野、拓展知識(shí)面，提高綜合人文素養(yǎng)。
　　詞匯部分依據(jù)大綱要求，課文中涉及的生詞均分級(jí)標(biāo)出。標(biāo)★為A級(jí)詞匯，標(biāo)☆為超綱詞匯。方便教師把握教學(xué)重點(diǎn)，也方便學(xué)生分級(jí)掌握詞匯，逐步進(jìn)級(jí)。
　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：職場(chǎng)綜合英語教程（第2冊(cè)）》配有教學(xué)課件。每個(gè)單元針對(duì)不同的主題都有話題的進(jìn)一步延伸，有利于教師進(jìn)行拓展教學(xué)。豐富授課內(nèi)容，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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