聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)作過一個(gè)國(guó)際性的調(diào)查，其中有一個(gè)問題是“公眾認(rèn)為怎樣的民族成就是重要的”。調(diào)查的結(jié)果是：體育在所有能引起對(duì)國(guó)家成就感到自豪的指標(biāo)中位居首位，其他依次是歷史、藝術(shù)和文學(xué)、科學(xué)成就、軍隊(duì)、經(jīng)濟(jì)成果、民主、社會(huì)安定、公平待遇和政治影響等。這個(gè)調(diào)查結(jié)果說明了體育成就是人們對(duì)于自己的民族和國(guó)家產(chǎn)生認(rèn)同的重要因

本書面向高等藝術(shù)院校的體育發(fā)展進(jìn)行研究，闡釋了當(dāng)代體育發(fā)展史、體育發(fā)展原理、科學(xué)運(yùn)動(dòng)方法，為藝術(shù)院校大學(xué)生體育學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)鍛煉提供指導(dǎo)，具有知識(shí)性、趣味性和應(yīng)用性，可以有效地提升大學(xué)生的實(shí)際鍛煉技能和體育欣賞水平，促進(jìn)大學(xué)生身心的全面發(fā)展。本書主要存在以下問題：部分用詞用句不恰當(dāng)，存在錯(cuò)字、漏字、語序不當(dāng)、簡(jiǎn)繁體混用現(xiàn)象

本書由世界級(jí)運(yùn)動(dòng)與鍛煉心理學(xué)界的專家學(xué)者寫成。介紹了鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人的心理和生理帶來的影響。書中介紹了最新的研究成果，不同于其他同類書從社會(huì)心理的視角講述鍛煉心理，本書是以生理心理的方法，來考察鍛煉對(duì)人的身體內(nèi)部的作用以及對(duì)行為的影響。從這個(gè)獨(dú)特的視角，讀者可以從認(rèn)知、社會(huì)和環(huán)境影響等方面了解鍛煉心理的生理學(xué)基礎(chǔ)。通

本書共13章內(nèi)容，講解了體育與健康知識(shí)，不僅介紹了體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還介紹了運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)保健、常見運(yùn)動(dòng)疾病、休閑體育等內(nèi)容。

本書首先對(duì)體育強(qiáng)國(guó)背景下現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行審視，并對(duì)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本理論、學(xué)科基礎(chǔ)、工程規(guī)劃等方面的知識(shí)進(jìn)行分析；然后對(duì)運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)能力、體能素質(zhì)與心理素質(zhì)等方面的能力發(fā)展進(jìn)行闡述；最后對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的監(jiān)控管理進(jìn)行闡述。

本書從體育經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)理論入手，對(duì)體育經(jīng)營(yíng)管理4C分析，體育經(jīng)營(yíng)特征與經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)及體育賽事風(fēng)險(xiǎn)，體育經(jīng)營(yíng)程序、經(jīng)營(yíng)思想、經(jīng)營(yíng)方針及營(yíng)銷創(chuàng)新，體育經(jīng)營(yíng)決策和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，體育市場(chǎng)，體育場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)管理，體育賽事的經(jīng)營(yíng)管理，以及休閑體育服務(wù)市場(chǎng)及經(jīng)營(yíng)管理等內(nèi)容進(jìn)行了研究與闡述。

本書共六章，包括當(dāng)代大學(xué)生體育與健康、當(dāng)代大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值作用、當(dāng)代大學(xué)生體育教育與文化發(fā)展、當(dāng)代大學(xué)生體育教學(xué)訓(xùn)練方法路徑等內(nèi)容。

《運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)概論》是講解人體基本的結(jié)構(gòu)和機(jī)能、體育運(yùn)動(dòng)與人的機(jī)體相互關(guān)系及其規(guī)律的一本教材。本教材較全面地介紹了生物科學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，以及體質(zhì)評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健身指導(dǎo)方案制訂、膳食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)傷病的預(yù)防與處理等方面的基本理論和方法。本教材緊扣體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要，文字概念清晰、信息內(nèi)容豐富、邏輯

《國(guó)際體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)研究》作者以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)當(dāng)代國(guó)際體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行了全景式、系統(tǒng)性的研究�！秶�(guó)際體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)研究》作者采用定量研究與定性研究、橫向研究與縱向研究緊密結(jié)合的研究方法，堅(jiān)持以系統(tǒng)的科學(xué)

《實(shí)用職業(yè)體育教程》分為五大模塊，從理論層面對(duì)職業(yè)健康和體育進(jìn)行了概述，同時(shí)將體育教學(xué)內(nèi)容對(duì)接“健康制造體育”“健康保健體育”“健康休閑體育”三大職業(yè)類型，對(duì)職業(yè)疾病的預(yù)防及治療進(jìn)行了詳細(xì)敘述。本教材可作為高職學(xué)生的體育教材。