本書結合兒歌內(nèi)容,配上富有創(chuàng)造性的插畫,加深孩子對兒歌的理解,提高其想象力,也能使孩子受到視覺藝術的熏陶,節(jié)奏歡快的兒歌給爸爸媽媽帶來愉悅的心情,也使孩子被暖暖的愛意包圍,全面構建孩子的知識體系,增進親子互動。讓寶寶在玩中學,學中思,思中快樂成長。本書可以培養(yǎng)孩子注意力、記憶力、語言能力和想象力,幫助孩子啟迪智慧,理解

本書精選了廣泛流傳的繞口令,內(nèi)容詼諧、活潑,節(jié)奏感強,讀起來富有韻律感,令人身心愉悅。小朋友在練習繞口令的同時,可以收獲豐富的知識,也能放松一下心情,本書根據(jù)繞口令的內(nèi)容配有精美插圖,可以激發(fā)小朋友的閱讀興趣和想象力,為他們營造一個輕松、愉快的閱讀氛圍!

本書精選代代相傳的經(jīng)典中國童謠,科學歸類,更有助于孩子系統(tǒng)化閱讀,幫助孩子順利渡過每一次成長期,給孩子成長過程中必不可少的語言與藝術啟蒙,提升孩子的運動能力、協(xié)調(diào)性等多方面能力。畫面能輕易被孩子理解,極富情感表現(xiàn)力,讀起來朗朗上口,富有韻律感,非常適合哄孩子入睡,逗孩子嬉戲。書中畫風唯美,給寶寶一場視覺盛宴,既能安撫他

本書謎語來源于中國古人集體智慧的產(chǎn)物,中華謎語歷經(jīng)數(shù)千年的演變、發(fā)展、完善才形成現(xiàn)今的體系格局。謎語是一種文字游戲,由謎面和謎底兩部分組成,可以鍛煉猜謎者的記憶、想象、判斷、推理等思維能力,又可以啟迪智慧,因此一直深受人們喜愛。少年兒童正處于思維能力拓展的關鍵時期。為此,我們編寫本書,書中謎語涵蓋了多方面內(nèi)容,謎面形式

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《0至3歲兒童保教質量保障機制研究》內(nèi)容簡介：隨著國家生育政策的變化，二孩和三孩的數(shù)量增加，家長對于高質量、實用性強且可觸及的兒童早期保育和教育服務的需求迎來較大的上升。本研究從各利益相關者的角度切入，探究全面二孩政策下新疆民族地區(qū)0至3歲兒童保育及教育的保障機制。 首先，梳理國內(nèi)外有關兒童早期保育與教育質量保障機制

本書以智能時代為研究背景，以學前教育為研究對象，對學前教育領域涉及的基礎理論、學前教育方法創(chuàng)新、學前教育環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童社會教育、學前兒童心理教育、學前教育教學質量評價等相關內(nèi)容作了深入研究。主要內(nèi)容包括：緒論、學前教育基礎理論、學前教育方法創(chuàng)新、學前教育環(huán)境創(chuàng)設等。

本書根據(jù)作者多年來的教育工作經(jīng)驗及其對教育工作的探索與思考編纂而成。全書共分為六個章節(jié)。第一章主要引導家長及教育工作者的教育思想;第二章主要盤點孩子出現(xiàn)的個別行為是其自身發(fā)展的規(guī)律所致,并談論相對應的方法措施;第三章列舉三位中國著名的教育家,用他們的思想及行為引導大家如何養(yǎng)育教育孩子;第四章引用國外有名的四大教育體系,

《幼兒園組織與管理》是學前教育專業(yè)的主要專業(yè)基礎課之一，也是幼兒園園長、教師在職培訓的必修課程。開設本課程的目的在于為學習者提供一種新的思維方法和問題解決手段，更好地培養(yǎng)學生的管理創(chuàng)新思維和管理創(chuàng)新能能力，成為懂管理、會管理、有管理意識的專業(yè)化師資。 本門課程以現(xiàn)代管理學、教育管理學以及學前教育學的基本理論為指導，研

本教材適合開設學前教育專業(yè)的院校使用。全書共分為四篇：第一篇為舞蹈基礎理論，系統(tǒng)闡述了舞蹈的起源與發(fā)展，并對舞蹈的概念、特性、功能、種類做了詳細介紹，引導學生提高學習理論的自覺性，幫助學生深入了解中國舞蹈文化的歷史，拓展學生舞蹈藝術認知的廣度，激發(fā)學習興趣，增強責任感和使命感。第二篇為舞蹈基礎訓練，主要包括形體訓練、中