本書通過了“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項。本書前一版是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，編者在前一版的基礎(chǔ)上，刪繁就簡，整合內(nèi)容，做了較大修訂。主要體現(xiàn)兩個特色：（1）突出應(yīng)用性和知識背景。圍繞矩陣、方程組開發(fā)了一些有實用價值的案例。（2）調(diào)整知識點的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，比如對矩陣和行列式的行文次序做了修改，更加突出

線性代數(shù)是代數(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)之一，是高等學(xué)校理工科各專業(yè)(非數(shù)學(xué)專業(yè))和經(jīng)濟管理類學(xué)科有關(guān)專業(yè)的一門必修基礎(chǔ)課。梁燕來、胡源艷主編的《線性代數(shù)》共五章，即行列式，矩陣及其運算，線性方程組，特征值與特征向量，二次型，另外包括一個附錄——Maple數(shù)學(xué)實驗。每章均配備有課后習(xí)題和單元測試題，書后附有參考答案。本書可作為普通高

《線性代數(shù)附冊學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題全解（同濟·第六版）/大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書》在《工程數(shù)學(xué)——線性代數(shù)》第五版附冊（即輔導(dǎo)書）的基礎(chǔ)上修訂而成，修訂時對要求偏高的內(nèi)容又作了一定程度的刪節(jié)或改寫；同時結(jié)合近年來的教學(xué)實踐，加強了一些基本概念的講解和基本運算的訓(xùn)練，使之更貼近“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”。全書與教材一致

本書共分五章，內(nèi)容包括：行列式、矩陣、線性方程組與向量、矩陣的特征值與特征向量、二次型。

本書根據(jù)“線性代數(shù)”“概率統(tǒng)計”課程中的教學(xué)重點和學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點問題，歸納成專題，對其解決的方法、思路和解題步驟進行歸納總結(jié)，并精選了部分典型例題進行分析。

線性代數(shù)是非數(shù)學(xué)類各專業(yè)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程,根據(jù)教學(xué)大綱要求,線性代數(shù)內(nèi)容共分為6章,包括行列式、矩陣、向量空間、線性方程組、二次型、線性空間與線性變換．對一般的非數(shù)學(xué)專業(yè),第6章作為選學(xué)內(nèi)容,配備了相應(yīng)的數(shù)學(xué)實驗內(nèi)容．線性代數(shù)對較為煩瑣的定理證明用星號標(biāo)出,教師可根據(jù)學(xué)時情況和學(xué)生接受程度酌情考慮取舍．線性代數(shù)配有各層次

本書主要內(nèi)容包括：集合論、關(guān)系、代數(shù)系統(tǒng)、圖論和數(shù)理邏輯。本書避免從數(shù)理邏輯開始，用邏輯聯(lián)結(jié)詞來處理各段內(nèi)容。全書以集合論作為出發(fā)點，突出研究集合中元素與元素間的相互結(jié)構(gòu)。簡單介紹了圖論網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用問題。敘述上力求簡單、直觀易懂，選擇大量且較為典型的例題、習(xí)題，以便于學(xué)生理解、消化。本書可供應(yīng)用型院校計算機專業(yè)及其相

楊威編著的《線性代數(shù)名師筆記》是高等院校理工類及經(jīng)濟類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)“線性代數(shù)”課程的輔導(dǎo)書，與國內(nèi)通用的各類《線性代數(shù)》教材相匹配�！毒�性代數(shù)名師筆記》分六章，每章由5個板塊組成，分別為；基本概念與重要結(jié)論、題型分析、考情分析、習(xí)題精選、習(xí)題詳解。本書對線性代數(shù)中大量抽象的內(nèi)容進行了形象和通俗的闡釋，并對構(gòu)成每一章內(nèi)

《直覺模糊集理論及應(yīng)用（上冊）》是作者在國家自然科學(xué)基金資助下系列研究成果的匯集。《直覺模糊集理論及應(yīng)用（上冊）》系統(tǒng)介紹直覺模糊集理論和方法及其在模式識別、信息融合、信息安全、數(shù)據(jù)挖掘等領(lǐng)域的應(yīng)用�！吨庇X模糊集理論及應(yīng)用（上冊）》共分為14章：第1章介紹直覺模糊集理論的發(fā)展；第2章介紹直覺模糊集的基本運算；第3章介紹

《國外優(yōu)秀數(shù)學(xué)著作原版系列：解析數(shù)論問題集（第2版）》是國外優(yōu)秀數(shù)學(xué)著作原版系列之一，解析數(shù)論，為數(shù)論中的分支，它使用由數(shù)學(xué)分析中發(fā)展出的方法，作為工具，來解決數(shù)論中的問題。它首次出現(xiàn)在數(shù)學(xué)家狄利克雷使用數(shù)學(xué)分析方法證明狄利克雷定理。