《�？苏\/中國藝術(shù)研究院藝術(shù)家系列》為中國著名畫家牛克誠的作品集。收錄了�？苏\個人簡介、從藝自述、藝術(shù)思考等藝術(shù)理論性文章，并收入�？苏\代表作品50余幅。反映了牛克誠近年的藝術(shù)創(chuàng)作動態(tài)以及成就�！杜？苏\/中國藝術(shù)研究院藝術(shù)家系列》是當代繪畫愛好者、研究者研習當代中國一流繪畫作品的必備參考畫冊。

《基督宗教視覺藝術(shù)傳播》聚焦基督宗教視覺藝術(shù)的意義傳播媒介姿態(tài)，回溯西方宗教藝術(shù)的黃金時代，主要是中世紀和文藝復興時期的宗教繪畫、雕塑和建筑等，分析其運用視覺語言的深層機制以及轉(zhuǎn)譯時代精神的表現(xiàn)方式，從媒介傳播活動的視角考察了視覺藝術(shù)參與塑造基督宗教（主要是天主教和東正教）文化的方式，進一步深入探討了視覺文化研究視域中

《心靈的風景：泰特不列顛美術(shù)館珍品展1700-1980》為中國美術(shù)館與英國泰特不列顛美術(shù)館合作舉辦的“泰特不列顛美術(shù)館珍品展（1700—1998）”的展品集，分幾個版塊展示：“凝望與夢想”“古典主義與浪漫主義”“自然主義與印象主義”“現(xiàn)代早期風景藝術(shù)”“現(xiàn)代晚期風景藝術(shù)”。除了七十多幅數(shù)百年來的風景畫珍品，還有水準非常

《中國藝術(shù)研究院研究生院2018屆美術(shù)學、設(shè)計學研究生畢業(yè)作品集》包括了中國畫、油畫、雕塑、書法與篆刻、陶藝設(shè)計、視覺傳達等多個專業(yè)方向，這些作品題材豐富、手法多樣、形式斑斕、個性鮮明，集中展現(xiàn)了學子們在中國藝術(shù)研究院這所藝術(shù)學府求學問道、磨礪深造的驕人之獲。

《繪本這樣更好玩/兒童繪本美術(shù)課程與指導》由繪本的起源及繪本構(gòu)成元素賞析開始，到繪本硬體DIY方法介紹，通過十個繪本主題活動案例，鮮活呈現(xiàn)繪本創(chuàng)作課程的結(jié)構(gòu)及實施方式，再以教學案例闡述、家長陪伴方式，及學員繪本生活感受完整呈現(xiàn)課程學習的意義。

對于中國學者甚至是西方學者而言，早的西方美術(shù)史文獻具有濃重的神秘色彩，因為記錄公元前5世紀至公元前3世紀的古希臘文獻已全部遺失。和古希臘雕塑一樣，后人只能夠通過羅馬人的轉(zhuǎn)述了解古希臘美術(shù)史。現(xiàn)存完整、時間早的西方美術(shù)史文獻當數(shù)老普林尼的《博物志》和鮑桑尼亞斯的《希臘周游記》，有意思的是，它們都不是專門的藝術(shù)文獻。據(jù)筆者

《何家英/中國藝術(shù)研究院藝術(shù)家系列》是中國著名畫家何家英的作品集。收錄了何家英個人簡介、從藝自述、藝術(shù)思考等藝術(shù)理論性文章，并收入何家英代表作品數(shù)十幅�！逗渭矣�/中國藝術(shù)研究院藝術(shù)家系列》反映了何家英近年的藝術(shù)創(chuàng)作動態(tài)以及成就，是當代繪畫愛好者、研究者研習當代中國一流繪畫作品的必備參考畫冊。

《60×60》是根據(jù)具體的展覽空間來確定最終展示形態(tài)的作品；《一杯》是在嚴格限定下呈現(xiàn)微小變化的圓形痕跡；《覆蓋》不只是通過層層覆蓋不斷聚集能量的過程，而是通過涂滿畫面的行為，消解了對繪畫結(jié)果的追求，使“過程體驗”成為核心；《1劃.+40m》是一件只為中國美術(shù)館圓廳而創(chuàng)作的空間作品；而《彳亍》是關(guān)于素描用筆的快慢與展示

《洛倫佐與喬瓦娜：文藝復興時期永恒的藝術(shù)與短暫的生命》是一部藝術(shù)社會史的典范之作，講述了15世紀佛羅倫薩豐富多彩又動蕩不安的世界里一對年輕夫婦洛倫佐和喬瓦娜的故事。他們的一生濃縮了理想主義、美、戲劇性和政治上的動蕩。 二人家族檔案中未曾公開的文件（傳記、賬本、公證事件、財產(chǎn)清單記錄、私人書信）使我們得以窺見他們的日常生

本次編輯出版的《鄭振鐸全集》精選其不同時期的代表作品，全書分上、下篇。上篇寫鄭振鐸純樸率真的一生，下篇匯集了散文貓、詩歌為中國、游記歐游日記、譯作泰戈爾詩選、論著文學大綱、文學史中國俗文學史六部分代表作品。閱讀此書，相信定能帶給大家不一樣的閱讀體驗。