榜樣的力量是無窮的。勞動模范是民族的精英、人民的楷模。必須大力弘揚勞模精神、發(fā)揮勞模作用。本書從勞模精神的歷史發(fā)展邏輯、勞模精神是愛崗敬業(yè)爭創(chuàng)一流的勞動態(tài)度、勞模精神是艱苦奮斗勇于創(chuàng)新的意志品質、勞模精神是淡泊名利甘于奉獻的道德境界、高揚勞模精神砥礪奮進新時代五個方面對勞模精神進行了深入闡釋。本書有助于廣大黨員和領導干

本書以新中國成立以后，在中國傳統(tǒng)勞動觀和馬克思主義勞動觀相結合的基礎之上，創(chuàng)新發(fā)展出來的中國特色社會主義勞動思想與實踐經(jīng)驗為研究對象，系統(tǒng)闡述勞動思想作為中國共產黨治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略重要組成部分所蘊含的理論創(chuàng)新與實踐指導力量。

高職教育要把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，不僅要培養(yǎng)大批懷有一技之長的勞動者，而且要讓受教育者牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精等職業(yè)精神。全書共分三個部分，即職業(yè)素養(yǎng)教育、就業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，力圖回答高職院校學生"如何培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)""如何適應職場變化""如何獲取職場成功""如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神"等問題。這三個

2018年4月，教育部印發(fā)了《中等職業(yè)學校職業(yè)指導工作規(guī)定》明確提出“職業(yè)指導是職業(yè)教育的重要內容，是職業(yè)學校的基礎性工作”。要求“開展職業(yè)指導教育。本教材是中等職業(yè)學校在職業(yè)生涯規(guī)劃課程基礎上開展專門的職業(yè)指導教育的選修課教材。幫助學生認識自我，了解社會，了解專業(yè)和職業(yè)，增強職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，增強

本書作為職業(yè)院校實施職業(yè)素養(yǎng)教育的公共基礎教材，按照學生對職業(yè)素養(yǎng)認知及其形成、發(fā)展這個主線，設計了學生職業(yè)素養(yǎng)形成與發(fā)展的三大階段，涵蓋九個模塊。三個階段分別是職業(yè)意識喚醒、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成、職業(yè)素養(yǎng)提升；每個小節(jié)都以案例分析入手，闡述相關概念和常識，以加深學生對職業(yè)素養(yǎng)的理解和自覺修煉的習慣。本書根據(jù)新時代對職業(yè)教育的

本書首本對勞模精神、勞動精神、工匠精神進行全面、系統(tǒng)解讀的學習讀本。全書分為四章，第一章為時代召喚勞模精神、勞動精神、工匠精神，第二章為勞模精神篇，第三章為勞動精神篇，第四章為工匠精神篇。通過對三種精神興起的歷史背景、主要內容、時代價值和踐行方式的闡述，輔之以新中國成立以來及至新時代的勞模和工匠的生動案例，圖文結合，讓

本書進行了中國職業(yè)素養(yǎng)的理論建構，提出了職業(yè)素養(yǎng)的“車行與車型”的理論模型；指出職業(yè)素養(yǎng)包含思想導向、工作方法和品行范式三部分內容，可以通過“誠信、專業(yè)、積極、謹慎”這四個詞八個字的修煉來實現(xiàn)。同時，本書還對一個有職業(yè)素養(yǎng)的職場人應該怎樣度過一天，給出了形象的描述。由于本書來自作者數(shù)十年的企業(yè)體驗與研究和各院校的教學需

2018年4月，教育部印發(fā)了《中等職業(yè)學校職業(yè)指導工作規(guī)定》明確提出“職業(yè)指導是職業(yè)教育的重要內容，是職業(yè)學校的基礎性工作”。要求“開展職業(yè)指導教育。本教材是中等職業(yè)學校在職業(yè)生涯規(guī)劃課程基礎上開展專門的職業(yè)指導教育的選修課教材。幫助學生認識自我，了解社會，了解專業(yè)和職業(yè)，增強職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，增強

本書根據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準(2020年版)》組織編寫。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，全面落實立德樹人的根本任務，并根據(jù)教育部最新頒布的《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》(2020年版)編寫。本書主要包括6單元：感悟道德力量；踐行職業(yè)道德基本規(guī)范；提升職業(yè)道德境界；堅持全

孔子是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表,聞名于世界,居于“世界十大文化名人”之首。他是儒家學派的創(chuàng)始人,杏壇設教、修訂《六經(jīng)》,宣傳儒家思想,為中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展奠定了堅實的基礎�？鬃拥膶W說也成為后世思想文化建設的重要人文資源。在兩千余年的歷史長河中,中國人民逐漸積淀著對于孔子的崇敬與感恩之情,尊稱其為“至圣先師”“萬世師表