本書為《法語語言學(xué)導(dǎo)論》一書的修訂版。作者對(duì)全文進(jìn)行了重新潤(rùn)色，并與時(shí)俱進(jìn)地增加了"信息時(shí)代的語言研究"一章節(jié)內(nèi)容，向讀者介紹在信息技術(shù)支持下語言學(xué)的最新動(dòng)向。書稿內(nèi)容詳實(shí)，脈絡(luò)清晰，語言表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，從語言學(xué)的定義、起源、發(fā)展開篇，逐漸延展到語音學(xué)、詞匯學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)方面的語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并利用法語語料解

《高效能人士都這樣說話》是日本企業(yè)溝通教練沖本琉璃子的一本語言溝通類經(jīng)管勵(lì)志圖書。全本書破除了溝通就等于傳達(dá)的誤區(qū)，將高效溝通建立在促進(jìn)他人行動(dòng)，甚至引導(dǎo)對(duì)方超越自己預(yù)期上。先給出了一些傳達(dá)無用的錯(cuò)誤示范，然后針對(duì)存在的問題一一改善說話重點(diǎn)和節(jié)奏，再通過10種促進(jìn)行動(dòng)的說話方式、10種讓對(duì)方超出預(yù)期的說話方式、15個(gè)溝

什么是即興演講？ 即興演講如何發(fā)生作用？ 為何即興演講如此重要？ 它是一門可以學(xué)會(huì)的技能。成為一名即興發(fā)言人，會(huì)推動(dòng)你不斷向著自己的職業(yè)目標(biāo)和人生愿景前進(jìn)——無論這個(gè)愿景是開創(chuàng)事業(yè)，影響和激勵(lì)他人，為自己創(chuàng)造新機(jī)會(huì)，快速?zèng)Q策，還是在群體中脫穎而出。你想要主導(dǎo)自己的人生，就要從主導(dǎo)每個(gè)即興時(shí)刻開始。 作者朱迪思·漢弗

本書在作者的博士論文基礎(chǔ)上出版，提出基于語境的口譯教學(xué)觀，認(rèn)為口譯教學(xué)應(yīng)充分調(diào)用環(huán)境、資源、技術(shù)、設(shè)備、人員等要素，以真實(shí)的口譯任務(wù)和語境為參照，合理創(chuàng)建具有真實(shí)性、情境性和互動(dòng)性的環(huán)境、過程與內(nèi)容，解決口譯教學(xué)中存在的各種形式的語境缺失問題，使口譯訓(xùn)練的過程真實(shí)且富有意義，從而切實(shí)保障口譯教學(xué)的效果。結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助技

古典風(fēng)格（ClassicStyle）是寫作風(fēng)格的一種，由笛卡兒、拉羅什富科、帕斯卡等17世紀(jì)法國作家發(fā)明。這里所說的寫作風(fēng)格并非指語言文字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等外在的表達(dá)技巧，而是將寫作視為一種智力活動(dòng)。著名作家和認(rèn)知科學(xué)家史蒂芬?平克這樣介紹古典風(fēng)格：觀看世界是古典風(fēng)格的主導(dǎo)隱喻。作者看到了讀者沒看到的東西，引導(dǎo)讀者的視線，使

本書基于廣西壯族自治區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)及經(jīng)濟(jì)學(xué)的供求理論，通過設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，在從微觀層面對(duì)東盟國家市場(chǎng)主體語言消費(fèi)行為進(jìn)行實(shí)證分析的基礎(chǔ)上，從經(jīng)貿(mào)、投資、旅游、人口流動(dòng)等宏觀經(jīng)濟(jì)層面深入探討東盟國家語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力及趨勢(shì)，進(jìn)而結(jié)合東盟國家語言規(guī)劃和語言政策的現(xiàn)狀與演進(jìn)的動(dòng)態(tài)，以及“一帶一路”倡議實(shí)施的語言服務(wù)需求，提出

本教材第一版市場(chǎng)反饋較好,本次再版將按照“教、學(xué)、做”一體化思路進(jìn)行修訂,不僅更新相關(guān)案例、數(shù)據(jù)、文本,同時(shí)將更加注重體現(xiàn)職業(yè)院校教材的實(shí)訓(xùn)功能。教材編寫以高職教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)與實(shí)施理論為指導(dǎo),根據(jù)高職院校學(xué)生的智力和性格特點(diǎn),總結(jié)“圍繞職業(yè)核心能力、課程設(shè)計(jì)基于工作過程、教學(xué)以行動(dòng)為導(dǎo)向”的課程教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),

本書是大學(xué)通識(shí)教育教材。本書在傳統(tǒng)教材體例的基礎(chǔ)上，引入新的教學(xué)理念，使用前沿的學(xué)科理論與生動(dòng)新穎的案例材料。本書主要內(nèi)容包括：演講概述、心理素質(zhì)與心理溝通、有聲語言表達(dá)、態(tài)勢(shì)語言表達(dá)、傾聽能力訓(xùn)練、演講的基本類型與訓(xùn)練、演講活動(dòng)的組織與評(píng)判、實(shí)用口才訓(xùn)練等。本書旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增

本書內(nèi)容包括：獨(dú)特的研究方法、框架控制、地位、推銷你的想法、框架堆疊和認(rèn)知熱度、消除渴求感、案例研究：機(jī)場(chǎng)交易案、游戲心態(tài)。

會(huì)話分析是研究日常社會(huì)互動(dòng)的一種方法，它主要關(guān)注言談應(yīng)對(duì)，但也會(huì)考察互動(dòng)中的非語言層面（如注視方向、手勢(shì)、身體動(dòng)作）。社會(huì)互動(dòng)是核心的商業(yè)和管理活動(dòng)（如運(yùn)營規(guī)劃、戰(zhàn)略制定、面試、展示）的重要組成部分。對(duì)組織情境下自然發(fā)生的交談的錄音或錄像材料由你或組織收集的，或者來自網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行會(huì)話分析，將是你深入洞察組織環(huán)境和實(shí)踐的