本書收集的醫(yī)案，一是在跟師過程中所收集的具有完整記載的醫(yī)案，二是整理老師曾經(jīng)在學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表過的醫(yī)案。在醫(yī)案后附有老師本人發(fā)表或他人總結(jié)老師治病經(jīng)驗(yàn)的論文數(shù)篇。

本書共八章，內(nèi)容包括：肺系病證、心腦系病證、脾胃系病證、肝膽系病證、腎系病證、氣血津液病證、肢體經(jīng)絡(luò)病證、雜病等。

本書介紹了王素芝名中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想和臨證經(jīng)驗(yàn),從成才之路、學(xué)術(shù)主張、臨床經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典驗(yàn)案、師徒對(duì)話五個(gè)方面對(duì)王素芝主任醫(yī)師的學(xué)術(shù)特色進(jìn)行了總結(jié)。成才之路主要講述作者學(xué)醫(yī)、從醫(yī)的艱辛歷程;學(xué)術(shù)主張主要講述作者的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)和理念;臨床經(jīng)驗(yàn)主要講述作者的從醫(yī)過程中遇到的病癥以及臨床處理方法。全書收集、整理、精選了王素芝主任醫(yī)師驗(yàn)案

邵經(jīng)明教授是我國(guó)著名的針灸學(xué)家，全國(guó)批老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師，河南邵氏針灸流派創(chuàng)始人，河南省中醫(yī)事業(yè)終身成就獎(jiǎng)獲得者，是河南省針灸事業(yè)發(fā)展的奠基人和帶頭人。邵老幼讀私塾，先后拜清末舉人當(dāng)?shù)孛�中醫(yī)郭玉璜及近代針灸大家承淡安先生為師。30年代起開設(shè)鶴齡堂懸壺應(yīng)診，邵老以其精湛的醫(yī)技和樂善好施的善舉一直被患者、

本書從《黃帝內(nèi)經(jīng)》對(duì)于五行人的二十五種體質(zhì)和太陰之人、少陰之人、太陽(yáng)之人、少陽(yáng)之人、陰陽(yáng)和平之人五種類型論述，到對(duì)王琦院士的九種體質(zhì)的論述，內(nèi)容豐富，最終落實(shí)到其中的八種偏頗體質(zhì)的辨證施膳。

本教材分緒論和上、中、下三篇。緒論部分介紹中醫(yī)診斷學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、主要內(nèi)容、基本原理和基本原則等;上篇診法部分包括望、聞、問、切四診;中篇辨證部分包括八綱辨證、氣血津液辨證、臟腑辨證等;下篇診斷綜合運(yùn)用部分主要包括疾病診斷、辨證的基本思路及病案書寫等內(nèi)容。

本書對(duì)常見病的中醫(yī)處方用藥、中成藥進(jìn)行了介紹,又介紹了名醫(yī)經(jīng)驗(yàn),并用思維導(dǎo)圖對(duì)疾病的西醫(yī)治療用藥作一簡(jiǎn)單介紹,實(shí)用性和可操作性強(qiáng)。

2019年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》提出,傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要內(nèi)容,是中華民族偉大復(fù)興的大事。中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的根本是人才。為大力加強(qiáng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng),選拔一批優(yōu)秀中青年中醫(yī)臨床人才,國(guó)家中醫(yī)藥管理局于2003年啟動(dòng)實(shí)施“全國(guó)中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才研修項(xiàng)目”,采用“讀經(jīng)典、

本書把“辨證論治”作為整體進(jìn)行考察和認(rèn)識(shí),來研究辨證論治過程的基本路徑和內(nèi)在規(guī)律,研究理法方藥精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的規(guī)律,研究從臨床“病證”到“處方”的客觀分析方法,就顯得非常必要。這就是對(duì)倡建“中醫(yī)辨證論治學(xué)”的思考,目的是明晰理法方藥精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)規(guī)律,明確提高主觀辨證論治準(zhǔn)確性的客觀判別依據(jù),疏理清楚辨證論治內(nèi)蘊(yùn)的主體思維,促進(jìn)辨

《診斷學(xué)習(xí)題集》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材、全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材(第十一版)《診斷學(xué)》的配套教學(xué)用書。通過對(duì)已學(xué)過的診斷學(xué)知識(shí),以習(xí)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化,編寫目的是幫助學(xué)生盡快掌握和使用“十四五”規(guī)劃教材《診斷學(xué)》,更好地掌握本學(xué)科的基本概念、基本理論和基本技能;幫助學(xué)生加深對(duì)診斷學(xué)知識(shí)點(diǎn)的