讀書期于明理，明理歸于致用。本教材以馬克思主義為指導，介紹國際政治研究的成果，以唯物史觀分析國際政治名著篇目并闡釋其中資政育人的思想資源，力求做到學用統(tǒng)一、知行合一。

法眼看新聞，這是本書寫作的學術(shù)視角，也是作者始終堅守的研究理念。全書以權(quán)利和義務(wù)兩個核心概念為統(tǒng)領(lǐng)，探討了新聞傳播過程中諸主體間權(quán)利和義務(wù)的平衡問題，探尋傳媒業(yè)有序、可持續(xù)發(fā)展的科學路徑。 本書是國內(nèi)最早從學科建設(shè)的基本要求出發(fā)，從宏觀的學科框架構(gòu)想，到微觀的核心概念確立，建構(gòu)起新聞傳播法學學科框架的教材。最初版本于1

民主政治是人類政治文明發(fā)展的重要標志，亦是中國共產(chǎn)黨百年來堅持不懈的追求目標。本書在詮釋民主的內(nèi)涵和外延基礎(chǔ)上，分析了中國民主政治的基本特征。沿著百年來黨探索民主政治的軌跡，本書剖析了中國共產(chǎn)黨在新民主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期、中國特色社會主義新時代對民主政治建設(shè)的目標、任

隨著云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的迅猛發(fā)展，收集、提取電子數(shù)據(jù)的難度增加，取證要求有較高的信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。2012年《刑事訴訟法》修訂后，學術(shù)界則更加側(cè)重從電子數(shù)據(jù)的認證規(guī)則和質(zhì)證規(guī)則上進行探討，圍繞對電子數(shù)據(jù)的真實性和可靠性問題進行了一系列有力的探索和研究。但現(xiàn)有研究相對在電子數(shù)據(jù)偵查程序問題的研究較少，相關(guān)的研究也多停

該成果圍繞著預(yù)防性犯罪治理模式，重點討論了預(yù)防性犯罪治理模式的理論基礎(chǔ)、犯罪治理模式及其選擇、預(yù)防性治理模式的方案和優(yōu)勢，預(yù)防性法律制度的體系性構(gòu)建、預(yù)防性犯罪治理中的精準防控和主動干預(yù)、預(yù)防性犯罪治理的制度邊界、預(yù)防性犯罪治理中的信息技術(shù)支持等不同層面對預(yù)防性犯罪治理模式進行全方位研究。主要但是不限于以下具體研究對象

《社工站老年社會工作怎么做》這本書為中國社會出版社重點策劃的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站實務(wù)叢書”之一，該書以社工站怎么做好老年人服務(wù)為出發(fā)點，內(nèi)容強調(diào)操作性，章節(jié)安排重視認識規(guī)律和典型工作任務(wù)，具體包括認識老年人和社工站老年人服務(wù)、如何與老年人建立服務(wù)關(guān)系、如何進行老年人服務(wù)的資源鏈接、如何為老年人提供個案服務(wù)、社工站老年社

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站建設(shè)是在民政部的統(tǒng)一部署之下，由省級民政部門統(tǒng)籌規(guī)劃、市級民政部門協(xié)同推進、縣級民政部門組織實施的系統(tǒng)民生服務(wù)工程。本書圍繞“社工站社區(qū)工作怎么做”這一主題，涵蓋社區(qū)組織與社區(qū)社會工作清單、如何做好社區(qū)調(diào)研，如何做好社區(qū)活動，如何培育社區(qū)社會組織，如何做好社區(qū)基金，社會工作協(xié)同社區(qū)治理，學點社區(qū)營造，

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站全面建設(shè)，極大推進了社會工作力量向縣域和鄉(xiāng)村的發(fā)展，數(shù)萬名鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工“先上崗再培養(yǎng)”，其職業(yè)發(fā)展與專業(yè)效能備受關(guān)注�！渡绻ふ救瞬排囵B(yǎng)怎么做》編寫者主要為社工站實際從業(yè)者，基于社工站人才職業(yè)特征和實踐場域，從實際工作場景中的典型工作任務(wù)和常見問題出發(fā)，探討社工站人才的從業(yè)環(huán)境、團隊建設(shè)、職業(yè)技能及培養(yǎng)方式

《社工站督導工作怎么做》一書，定位于社工站督導工作的實務(wù)指南，從社工站督導的能力儲備、社工站督導工作實務(wù)四步走、社工站督導秘籍和實務(wù)故事等內(nèi)容入手，逐一回答了“如何成為一名合格的社工站督導”“社工站督導需要做什么”“社工站督導工作怎么做”等問題，提供了以廣東“雙百工程”、湖南“禾計劃”為樣本的社工站建設(shè)案例，既有實務(wù)操

本書詳細地介紹了社工站兒童社會工作做什么和怎么做。從認識和了解社工站兒童服務(wù)開始，逐漸進入怎么建立專業(yè)關(guān)系、如何鏈接資源，接著總結(jié)兒童個案服務(wù)、兒童小組服務(wù)和兒童社區(qū)服務(wù)的常見模式及具體實例，并分享兒童服務(wù)的工具和方法，以及兒童服務(wù)常見的倫理困境與應(yīng)對，循序漸進，層次分明，邏輯清晰。本書內(nèi)容深入淺出、通俗易懂，并有兩個