本套書的初版于2008年面市，因原創(chuàng)題型新穎、實(shí)用，使用效果明顯，立刻引起廣大家長的追捧，同行的效仿、應(yīng)用、推廣。 本次出版為2版1次，作者對(duì)題型、訓(xùn)練形式進(jìn)一步優(yōu)化，更突出使用實(shí)效。對(duì)注意力相關(guān)的問題，對(duì)家長面臨的種種困惑給予了對(duì)癥剖析，并給出了改善狀況的實(shí)用指導(dǎo)。 全套書共四階，每階2本書。隨著階段的上升逐漸加大訓(xùn)
本書以認(rèn)知哲學(xué)為背景，從梳理哲學(xué)與科學(xué)史中不同類型的思維觀出發(fā)，結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、文化人類學(xué)以及人工智能等認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)成果，從歷史與現(xiàn)實(shí)層面對(duì)思維的產(chǎn)生、發(fā)展和演變進(jìn)行了全方位的考察�！禕R》本書的內(nèi)容包括思維研究的發(fā)展歷程、思維的認(rèn)知維度劃分、三種思維類型的劃分，還包括基于語言的隱喻思維、
通過閱讀本書，讀者將了解到自身情緒的來源、類別、影響，擺脫壞情緒的左右，認(rèn)識(shí)有關(guān)情緒的心理病癥，以及如何營造快樂的情緒，學(xué)會(huì)做情緒的主人，以及情緒管理。閱讀完此書，讀者將學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在憤怒的時(shí)候懂得如何制怒和寬容、在悲傷的時(shí)候懂得如何轉(zhuǎn)移和發(fā)泄、在焦慮的時(shí)候懂得如何排遣和分散，將學(xué)會(huì)駕馭情緒，不受它的左右，樹立挑戰(zhàn)困
當(dāng)我們開口說:我…… 我從哪兒來？意識(shí)是什么？自由意志是幻象嗎？ 我與你是絕然分離的嗎？死亡意味著一切的終結(jié)？ 自我、靈魂、意識(shí)、我，是否純?nèi)粡奈镔|(zhì)中誕生？ 意識(shí)可以復(fù)制嗎？機(jī)器會(huì)困惑嗎？機(jī)器能夠知道自己困惑嗎？ 《我是個(gè)怪圈》認(rèn)為自我和意識(shí)的本質(zhì)是一種怪圈，它作為一種抽象反饋寓居于我們的
人生在世，都希望獲得他人的支持、取得事業(yè)的成功，成為人生的贏家。然而，決定我們能否成功的因素，智商只是一部分，更多的是人的情商�！陡咝苋耸康那樯绦逕捳n》從情商的基礎(chǔ)知識(shí)談起，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，多角度、全方位地告訴我們?nèi)绾纬浞滞诰虿⒗们樯痰牧α縼慝@得強(qiáng)大的意志力，如何獲得他人的信任和支持，進(jìn)而幫助我們成為成功的
《學(xué)霸都在用的超級(jí)記憶書》將教會(huì)你如何提高記憶力、升級(jí)大腦并挑戰(zhàn)*強(qiáng)大腦，內(nèi)容分為理論、方法和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用三部分，循序漸進(jìn)且系統(tǒng)地介紹了世界記憶大師常用的記憶方法和信息處理技巧，以及作者在長達(dá)十幾年進(jìn)行記憶法研究、教學(xué)和訓(xùn)練過程中積累的學(xué)科記憶應(yīng)用技巧等。理論方面為記憶法的研究使用提供了科學(xué)依據(jù)，內(nèi)容深刻但清晰易懂；方法方
本書適合利用點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行閱讀和練習(xí)，既可作為思維提升的訓(xùn)練教程，也可作為開發(fā)大腦潛能的工具。無論你是9歲，還是99歲，對(duì)于任何一個(gè)想變聰明的人來說，它都是不二的選擇。閱讀本書，能讓你思維更縝密，觀察更敏銳，想象更豐富，心思更細(xì)膩，做事更理性，心情更愉快。
發(fā)脾氣，是生活中常常碰到的現(xiàn)象。不少人脾氣暴躁，遇事容易沖動(dòng)，不能理智地控制自己的脾氣，特別是對(duì)一些不順心或自己看不慣的事，常常容易發(fā)怒，同周圍的人爭吵，說出一些使人難堪的話，既傷害別人，又傷害自己。壞脾氣是情緒上的一個(gè)誤區(qū)、一種心理病毒，它同其他病毒一樣，可以使你重病纏身、一蹶不振，甚至?xí)绊懙侥愕纳�、工作、學(xué)習(xí)和
本書分析情緒和心理之間的種種聯(lián)系，通過生動(dòng)有趣的故事，讓讀者正確認(rèn)識(shí)自己，正視自己的情緒，從學(xué)會(huì)給自己消“氣”、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化情緒、懂得釋放情緒、平靜面對(duì)挫折等多方面，教會(huì)讀者不生氣的智慧。
本書收集了各種微表情，并結(jié)合實(shí)際情況加以說明，教讀者從人的面部表情、行為舉止、言談之間、日常習(xí)慣、興趣愛好等方面捕捉、分析、判斷人的微表情。
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