本書針對高校體育教學(xué)方法，從科學(xué)、實用的角度闡釋了高校體育運動與健康的關(guān)系，基于科學(xué)的體育教學(xué)方法，使學(xué)生掌握運動技能、培養(yǎng)體育興趣、激發(fā)體育鍛煉熱情、形成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康素質(zhì)全面提高。本書共十一章，主要分三部分。第一部分，主要闡述了什么是教育信息化，傳統(tǒng)教學(xué)和信息化教學(xué)的比較，以及信息化時代高校

本書介紹了大學(xué)生應(yīng)了解的各項體育項目的基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術(shù)，同時對大學(xué)生應(yīng)該掌握的一些體育運動保健知識進行了介紹。

本書共9章，內(nèi)容包括：體育失范行為研究評述、學(xué)生體育失范行為的質(zhì)性研究、學(xué)生體育失范行為相關(guān)測量工具、體育失范行為心理機制實證研究、大學(xué)生體育失范行為和心理的影響因素等。

本書根據(jù)新課改對體育教學(xué)的要求,從體育教學(xué)理念、思想、目標和內(nèi)容出發(fā),以及結(jié)合體育教學(xué)計劃、過程和教法等研究,根據(jù)不同教學(xué)模式對體育教學(xué)進行設(shè)計指導(dǎo)。作者緊密結(jié)合當前體育課程改革要求以及體育考核、達標對體育課程的要求,完全從實踐中總結(jié)歸納,開展應(yīng)用性研究,本書在理論研究中力求科學(xué)嚴謹、語言精練準確,在章節(jié)結(jié)構(gòu)安排上突顯

本書主要介紹了老年人的體適能、體力活動與運動功能評估工具，其中包括平衡能力測試、日常生活能力與運動功能評估等，旨在讓讀者了解如何評估并對評估結(jié)果進行解釋，以便制定出合適的個性化體力活動計劃。本書中的這些工具已被國內(nèi)外學(xué)者驗證具有可靠性與有效性，是系統(tǒng)性的、規(guī)范的老年健康評估工具，對促進老年人的健康具有一定的作用。

本書共24章，分別為體育概論、體育與健康、體育文化、體質(zhì)健康評估、體育與運動安全、體育保健與康復(fù)、田徑運動與健身、籃球運動與健身、排球運動與健身、足球運動與健身、乒乓球運動與健身等。

本書主要涵蓋了當代體育知識、體育文化、體育項目、體育與健康等內(nèi)容，還介紹了體育文化以及體育與心理健康、解剖學(xué)方面的關(guān)聯(lián)，對各體育運動的相關(guān)知識進行了詳細的介紹，倡導(dǎo)學(xué)生進行健康科學(xué)的體育鍛煉，對體育教育教學(xué)的發(fā)展有特殊的意義。

《河洛古都體育文化研究》一書共分十章，從河洛古都體育文化概述入手，分別對遠古時期、夏商周時期、秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐時期、宋朝時期和元明清時期的體育文化進行了描述，同時對河洛古都體育文化的保護、傳承和發(fā)展進行了回顧與展望，是一部較系統(tǒng)的體育文化史學(xué)研究的學(xué)術(shù)專著�！逗勇骞哦俭w育文化研究》從人類學(xué)、歷史學(xué)的角度對

近代中國高等體育教育發(fā)展歷程的研究

本教材在內(nèi)容的編寫上注重理論與實踐緊密結(jié)合。理論部分包含：高職學(xué)生體育健康測試；體育運動與營養(yǎng)；高職學(xué)生體育鍛煉與發(fā)展體能的方法；體育運動與損傷；小型競賽的組織與方法。力求使學(xué)生了解體育鍛煉與健康、體育保健及體育競賽等相關(guān)知識。實踐部分以多個項目作為主要訓(xùn)練內(nèi)容，包含田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、