《中醫(yī)基礎理論（第二版）》除緒論外，可概括為中醫(yī)學的哲學基礎，中醫(yī)學對人體生理的認識，中醫(yī)學對病因、病機及防治的認識，中醫(yī)學對養(yǎng)生與康復的認識四部分。第一章為中醫(yī)學的哲學基礎，包括精氣學說、陰陽學說、五行學說，是學習中醫(yī)學必須掌握的理論知識和說理工具。第二、三、四章為中醫(yī)學對人體生理的認識，包括藏象、精氣血津液、經(jīng)絡，

民國時期的中醫(yī)教育很有特色，西醫(yī)學東漸，中西醫(yī)匯通，其所培養(yǎng)的中醫(yī)人才，在新中國成立后的中醫(yī)教育及臨床診療中發(fā)揮了極大的作用，可以說這與他們在民國期間所使用的中醫(yī)教材息息相關。有鑒于此，收集整理民國時期的中醫(yī)藥教材，希冀對當今中醫(yī)藥院校教育以及提高中醫(yī)臨床醫(yī)生診療水平提供借鑒。本叢書《民國名中醫(yī)臨證教學講義選粹叢書》精

民國時期的中醫(yī)教育很有特色，西醫(yī)學東漸，中西醫(yī)匯通，其所培養(yǎng)的中醫(yī)人才，在新中國成立后的中醫(yī)教育及臨床診療中發(fā)揮了極大的作用，可以說這與他們在民國期間所使用的中醫(yī)教材息息相關。有鑒于此，收集整理民國時期的中醫(yī)藥教材，希冀對當今中醫(yī)藥院校教育以及提高中醫(yī)臨床醫(yī)生診療水平提供借鑒。本叢書《民國名中醫(yī)臨證教學講義選粹叢書》精

民國時期的中醫(yī)教育很有特色，西醫(yī)學東漸，中西醫(yī)匯通，其所培養(yǎng)的中醫(yī)人才，在新中國成立后的中醫(yī)教育及臨床診療中發(fā)揮了極大的作用，可以說這與他們在民國期間所使用的中醫(yī)教材息息相關。有鑒于此，收集整理民國時期的中醫(yī)藥教材，希冀對當今中醫(yī)藥院校教育以及提高中醫(yī)臨床醫(yī)生診療水平提供借鑒。本叢書《民國名中醫(yī)臨證教學講義選粹叢書》精

紀軍、邴守蘭、張馥晴校注的《內(nèi)經(jīng)精要》由清代吳達侯編撰。全書六卷，選取《素問》《靈樞》中部分原文，根據(jù)其內(nèi)容進行分類編輯，并結合個人的理解融會貫通加以闡釋，附錄于各段經(jīng)文之后。全書共分九門：一藏象，二經(jīng)絡，三病機，四脈要，五診候，六運氣，七審治，八生死，九雜說。各門之中，分列細目，條理清晰，可供學習和研究《內(nèi)經(jīng)》參考。

*時期的中醫(yī)教育歷盡艱辛，獨具特色。在西學東漸、中西醫(yī)匯通之巨大挑戰(zhàn)下，培養(yǎng)的中醫(yī)英才，成為新中國中醫(yī)教育及中醫(yī)臨床的中流砥柱，發(fā)揮著重要的核心作用，這與當時的中醫(yī)教材息息相關。以史為鑒，收集整理*時期的中醫(yī)藥教材，給當今中醫(yī)藥院校教育改革和教材編寫以新的啟迪，給臨床中醫(yī)師提高診療水平提供有益的借鑒，成為歷史的選擇和中

《讀過金匱要略》又名《讀過金匱卷十九》，為陳伯壇晚年于香港之作，作者脫稿后逝世。民國庚辰（1940）年五月，伯壇中醫(yī)專校同學會為紀念恩師將其出版。本書對《金匱要略》原文逐條進行詮解釋義，系統(tǒng)地分析了各方的組成原理、配伍意義、功能主治及其適應證等。陳氏注重經(jīng)文考證，更復以臨證經(jīng)驗注經(jīng)。其篇卷評述之詳，善用鋪陳排比，層層分

隨著中醫(yī)學教學模式、中醫(yī)學教材的改革被提到當前中醫(yī)教育改革重要的議事日程，選輯點校出版民國時期中醫(yī)教學講義，一可填補民國時期中醫(yī)書籍講義類出版之空白，二可為當前中醫(yī)教改和教材編寫提供參考、啟迪思路。這也是這次選輯民國時期中醫(yī)教學講義的意義所在。本叢書選輯了《惲鐵樵醫(yī)學講義》《承淡安針灸學講義》《秦伯未醫(yī)學講義》《張山雷

李賽美編*的《李賽美傷寒論臨床十講》是廣州中醫(yī)藥大學傷寒論教研室主任李賽美教授博士班《傷寒論》授課全程記錄，授課視頻翻錄整理為文字書稿，生動精彩，原音再現(xiàn)。博士班《傷寒論》授課共十次，組成本書之十講。授課以《傷寒論》溫習為軸線，融李賽美教授個人臨床經(jīng)驗和體會，并進一步提煉其臨床運用思路和技巧。再加上部分專題講座，使得博

孫廣仁主編的《中醫(yī)基礎理論(供中醫(yī)藥類專業(yè)用新世紀第2版全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材)》主要介紹中醫(yī)學的基礎理論和基本知識，包括中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展、基本特點、陰陽五行學說、藏象學說、精氣血津液、經(jīng)絡學說、體質(zhì)學說、病因病機學說、防治原則等內(nèi)容。本書給供相關學者參考學習。