文案的定位、寫作的預熱、標題的制作,以及正文的創(chuàng)作如何進行?文案的配圖、內(nèi)容的排版、人氣的暴漲,以及商業(yè)的變現(xiàn)怎樣展開?《新媒體文案完全操作手冊》通過“內(nèi)容+實戰(zhàn)”,從兩條線幫助讀者精通新媒體文案寫作,從零開始學運營,成功打造屬于自己的百萬大號!內(nèi)容線從新媒體文案定位、寫作預熱、標題制作、正文寫作、精美配圖、內(nèi)容排版、
本書的主要目的是使讀者掌握電子信息工程專業(yè)英語術語及用法,培養(yǎng)和提高讀者閱讀和翻譯專業(yè)英語文獻資料的能力。本書由10個主題單元組成,涵蓋了電子信息領域的主要技術分支。主要內(nèi)容包括電子器件、電子電路、電子系統(tǒng)組件、電子系統(tǒng)、現(xiàn)代數(shù)字設計、數(shù)字信號處理、語音和音頻、圖像和視頻、嵌入式應用、電子儀器與測量等。每個主題單元由3
本書較為全面地介紹了新媒體運營、新媒體平臺操作、新媒體內(nèi)容制作和新媒體營銷傳播等知識。全書分3篇共10章,包括新媒體運營導論、新媒體文案、新媒體運營必備技能、微博運營、微信運營、自媒體運營、短視頻運營、新媒體數(shù)據(jù)分析、新媒體活動策劃、整合營銷活動運營等內(nèi)容。本書既重視實戰(zhàn)操作的技能講解,也注重實戰(zhàn)背后的策略介紹。技能與
本教材從心理學視角闡釋傳播過程中的各種現(xiàn)象和議題,涵蓋大眾傳播、群體傳播、人際傳播等范疇,兼顧新媒體傳播中的新態(tài)勢。主要內(nèi)容分為四部分:第一部分緒論,闡明傳播心理學的研究對象、方法及理論流派,介紹傳播心理學在國內(nèi)外的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀;第二部分介紹傳播者心理,涉及傳播者的自我意識、觀察判斷、印象管理、有效傾聽、移情能力、情
在日益全球化的當代,國際傳播(信息的跨國界傳播)業(yè)已成為人類信息傳播的一種基本形態(tài),同時也發(fā)展為傳播學中最重要的研究領域之一,由此孕育出國際傳播學。本書從國際傳播學的研究對象和內(nèi)容、學科內(nèi)涵及發(fā)展歷程的學科概述出發(fā),對國際傳播的理論研究范式、歷史沿革、傳播主體、傳播控制、傳播渠道、傳播內(nèi)容、傳播受眾及傳播效果和效應進行
本書系新聞傳播方面的研究成果,涵蓋十章內(nèi)容,分別為全媒體時代下的全球化語境、傳播革命帶來認知革命、互聯(lián)網(wǎng)與社會的神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成互聯(lián)網(wǎng)焦慮、全媒體時代的新聞傳播、全媒體時代的互聯(lián)網(wǎng)倫理、全媒體時代的新聞倫理重建、全媒體時代的社會責任、全媒體背景下的倫理困惑及新聞倫理重建的媒介責任探討。對新聞傳播學術界研究具有一定的推動作
隨著5G技術的正式商用,業(yè)內(nèi)外對5G技術與超高清視頻技術結(jié)合后產(chǎn)生什么樣的應用場景高度期待,兩者結(jié)合會產(chǎn)生怎樣的化學反應?人們尤其是年輕一代對這種新技術組合的看法如何?這些技術的變革對人們的生活、社會和國家會產(chǎn)生怎樣的影響?帶著對這些問題的思考,我們組織了國內(nèi)首次5G+8K+5.1環(huán)繞聲直播賽事活動暨國內(nèi)首次5G+8K
本教材內(nèi)容主要包括新媒體的基本知識和理論、新媒體的應用類型介紹、新媒體的社會影響、新媒體與社會發(fā)展之間的關系、新媒體經(jīng)濟概況、新媒體與傳統(tǒng)媒體的博弈六方面的內(nèi)容。本書系統(tǒng)性地梳理了新媒體的概念、特征,深入分析了新媒體與技術發(fā)展之間的關系,對新媒體的構(gòu)成、新媒體應用、新媒體經(jīng)濟均進行了深入淺出地講解。每章后配有思考題,便
本教材從媒介經(jīng)營管理的基本概念入手,點面結(jié)合,分析媒介經(jīng)營與管理的基本原理、理論框架和媒介經(jīng)營與管理的職能與原則,系統(tǒng)分析媒介組織、媒介管理者、媒介市場、媒介產(chǎn)品、媒介生產(chǎn)管理、媒介財務管理、媒介戰(zhàn)略管理、媒介人力資源管理、主持人管理、媒介集團化管理、媒介品牌管理和媒介資本運營等諸多重要問題!睹浇榻(jīng)營與管理》基于前沿
《新媒體素養(yǎng)》探討了新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡如何建構(gòu)世界,以及這種建構(gòu)對媒介內(nèi)容、公共輿論、政府決策、公眾心理、弱勢群體權利等方面的影響。在此基礎上,探討公民使用網(wǎng)絡進行有效溝通、公共表達、公益動員、社會參與的可能!缎旅襟w素養(yǎng)》以二維碼鏈接的形式配合MOOC課程展現(xiàn)多元觀點與寬闊視野,以鮮活的案例進行引入,旨在幫助讀者建立必