本書共分為六個(gè)章節(jié)，第一章為小提琴概述，主要從小提琴的論述、小提琴的構(gòu)造與選擇、小提琴的維護(hù)與保養(yǎng)、小提琴的基本樂理知識(shí)、中西方小提琴藝術(shù)研究五個(gè)方面展開論述；第二章為小提琴的演奏技法，主要圍繞小提琴左手演奏技法、小提琴右手演奏技法、小提琴雙手配合演奏技法、小提琴演奏中常見的問題與解決方法四個(gè)方面展開論述；第三章為小提

《中提琴演奏與教學(xué)》是一本供中提琴演奏者及從業(yè)者、愛好者參考學(xué)習(xí)的理論類工具書籍，也是一本系統(tǒng)性梳理中提琴演奏藝術(shù)與教學(xué)的指導(dǎo)教材。這本書中的所有內(nèi)容，都是從日常練習(xí)及演奏中汲取凝練而來。本書分為中提琴演奏藝術(shù)以及中提琴教學(xué)探討兩大板塊，分別從演奏者以及教育者的視角，詳細(xì)而具體地整理了認(rèn)知中提琴的角度與方法及教學(xué)框架。

本書對(duì)鋼琴演奏技巧進(jìn)行重點(diǎn)分析，從各個(gè)方面為鋼琴演奏整理出一套系統(tǒng)的演奏理論基礎(chǔ)、演奏方法、演奏技能技巧等。本書主要對(duì)鋼琴的結(jié)構(gòu)、發(fā)音原理、演奏姿勢(shì)與觸鍵技術(shù)進(jìn)行了介紹，在介紹鋼琴入門必備知識(shí)以及鋼琴演奏技巧等知識(shí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)鋼琴演奏教學(xué)中的常見問題提出了具體的解決策略。本書內(nèi)容主要包括鋼琴演奏技巧與鋼琴教學(xué)理論兩個(gè)

本書以鋼琴演奏技術(shù)為基底，以演奏技術(shù)訓(xùn)練和實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)鋼琴演奏技術(shù)的發(fā)展與實(shí)踐問題展開論述。介紹了鋼琴演奏的概述，引導(dǎo) 讀者對(duì)鋼琴演奏技術(shù)的發(fā)展有一個(gè)基本了解；詳細(xì)論述了鋼琴演奏的技巧與訓(xùn)練方法，包括對(duì)肢體、彈奏方法、踏板、節(jié)奏速度的訓(xùn)練， 試圖厘清鋼琴演奏技術(shù)與樂曲表現(xiàn)力之間的關(guān)系。分析了鋼琴演奏中心理、情感和

本書共五章，內(nèi)容包括：鋼琴伴奏概述、鋼琴伴奏的訓(xùn)練、鋼琴伴奏的創(chuàng)作和選擇、鋼琴伴奏教學(xué)概述、鋼琴伴奏的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用。具體包含：鋼琴伴奏的發(fā)展、鋼琴演奏技術(shù)基礎(chǔ)、鋼琴伴奏的創(chuàng)作方法和實(shí)踐、鋼琴教師的素養(yǎng)和工作等。

本書共六章，內(nèi)容包括：鋼琴伴奏概述、鋼琴伴奏教學(xué)、鋼琴伴奏中的織體、鋼琴伴奏中的和聲、鋼琴伴奏的音型、聲樂鋼琴伴奏法。具體介紹了鋼琴與鋼琴伴奏、鋼琴伴奏的步驟、鋼琴伴奏運(yùn)動(dòng)思維解讀等內(nèi)容。

本書分“入門篇”“初階篇”“進(jìn)階篇”“高階篇”等篇章,由易到難地詳細(xì)介紹了鍵盤樂器的功能、使用方法以及彈奏的方法和技巧。該書從基本的彈奏方法講解入手,包括認(rèn)識(shí)音與鍵盤、坐姿與正確的手型、音的長短等,隨后逐步按由易到難的階梯進(jìn)度講解,從基本的彈奏方法、雙音的彈奏、和弦的彈奏、分解和弦、十六分音符,到連跳與跳音、顫音演奏技

本書主要以即興演唱或演奏訓(xùn)練為主，書中詳細(xì)介紹了基礎(chǔ)的樂句感的建立、和弦的分解、擴(kuò)展音的應(yīng)用、不同的和弦音階應(yīng)用、復(fù)合節(jié)奏應(yīng)用等。在風(fēng)格方面本書包含了傳統(tǒng)布魯斯風(fēng)格、波薩諾瓦以及其他傳統(tǒng)爵士風(fēng)格、放克風(fēng)格、融合爵士等不同風(fēng)格的即興演奏，除了演唱或演奏布魯斯、爵士音樂必須學(xué)習(xí)即興之外，演奏流行音樂、搖滾音樂等風(fēng)格，也必須

本書共六章，內(nèi)容包括：小提琴藝術(shù)概述、小提琴教學(xué)的思想與模式、小提琴的教學(xué)方法研究、小提琴演奏技巧教學(xué)指導(dǎo)、小提琴教學(xué)實(shí)踐研究、小提琴教學(xué)新模式探討。具體包含小提琴的演變、小提琴的構(gòu)造及選擇、西方小提琴的藝術(shù)發(fā)展、中國小提琴的藝術(shù)發(fā)展等內(nèi)容。

本書共分六章，主要內(nèi)容包括：音樂教育概述；高校音樂教育教學(xué)；電子管風(fēng)琴概論；電子管風(fēng)琴演奏技巧訓(xùn)練；電子管風(fēng)琴演奏手法的運(yùn)用；電子管風(fēng)琴演奏教學(xué)實(shí)踐。